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【题目】两个点电荷Q1Q2固定于x轴上,将一带正电的试探电荷从足够远处沿x轴负方向移近Q2(位于坐标原点O),在移动过程中,试探电荷的电势能随位置的变化关系如图所示.则下列判断正确的是( )

A. M点电势为零,N点场强为负方向最大

B. M点场强为零,N点电势为零

C. Q1带负电,Q2带正电,且Q2电荷量较小

D. Q1带正电,Q2带负电,且Q2电荷量较大

【答案】C

【解析】试题分析:由图知,M点电势能与无穷远处的电势能相等,EP=0,由,分析得知,M点电势φ=0N点的电势为负值;EP-x图象的斜率,则知N点场强为零.M点的场强不为零,故AB错误.

根据正电荷在电势高处电势能大,可知,带正电的试探电荷从远处移近Q2的过程中,电势能减小,电势先降低后升高,说明Q1带负电,Q2带正电,N点场强为零,由知,Q2电荷量较小.故C正确,D错误.故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,现提供如图所示的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:

1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是______

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距S1S2S3S4S5S6已量出,则小车加速度的表达式为a=____________

3)有一组同学保持小车以及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做实验,得到了两条a—F图线,如图所示,图线_______一定是在轨道倾斜情况下得到的(选填);小车以及车中的砝码总质量m=____________kg

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【题目】一个物体初位置的坐标是-3m,2 s末它的位置坐标是2m,它的坐标变化量为________m;它在2 s内的平均速度为 ____________ m/s

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【题目】如图所示的电路中,已知R1=8 Ω,当开关K闭合时电压表读数为2 V,电流表读数为0.75 A,当开关K断开时,电压表读数为3.2 V,电流表读数为0.8 A,求电源电动势和内阻各是多少?

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【题目】伽利略以前的科学家认为:物体越重,下落得越快,伽利略等一些物理学家否定了这种看法,在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛落到地面,这主要是因为( )

A.它们的重量不同 B.它们的密度不同

C.它们的材料不同 D.它们受到的空气阻力不同

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【题目】为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行 实验。 小锤打击弹性金属片, A 球水平抛出,同时 B 球被松开,自由下落。 关于该实验, 下列说法中正确的有

A两球的质量应相等

B两球应同时落地

C应改变装置的高度,多次实验

D实验也能说明 A 球在水平方向上做匀速直线运动

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【题目】如图所示,叠放在水平转台上的物体 ABC 能随转台一起以角速度 ω 匀速转 动, ABC 的质量分别为 3m2mmA BB C 与转台间的动摩擦因数都为 μA BC 离转台中心的距离分别为 r15r。 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列说法正确的是()

A. B A 的摩擦力一定为 3μmg

B. B A 的摩擦力一定为 3mω2r

C. 转台的角速度一定满足

D. 转台的角速度一定满足

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【题目】如图所示,BC是半径为的竖直面内的圆弧轨道,轨道末端C在圆心O的正下方,,将质量为的小球,从与O等高的A点水平抛出,小球恰好从B点沿圆弧切线方向进入轨道,由于小球与圆弧之间有摩擦,能够使小球从B到C做匀速圆周运动,重力加速度大小为,则下列说法正确的是

A从B到C,小球与轨道之间的动摩擦因数可能保持不变

B从B到C,小球克服摩擦力做功为

CA、B两点间的距离为

D小球从B到C的全过程中,小球对轨道的压力不变

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【题目】美国在2016211日宣布探测到引力波的存在,天文学家通过观察双星轨道参数的变化来间接验证引力波的存在,证实了GW150914是一个36倍太阳质量的黑洞和一个29倍太阳质量的黑洞,假设这两个黑洞绕它们连线上的某点做圆周运动,且这两个黑洞的间距缓慢减小,若该黑洞系统在运动过程中各自质量不变且不受其他星系的影响,则关于这两个黑洞的运动,下列说法正确的是

A. 这两个黑洞做圆周运动的向心加速度大小始终相等

B. 36倍太阳质量的黑洞轨道半径比29倍太阳质量的黑洞轨道半径小

C. 这两个黑洞运行的线速度大小始终相等

D. 随两个黑洞的间距缓慢减小,这两个黑洞运行的周期在增大

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