| A. | 随着科技的发展,我国的同步卫星定位在北京上空 | |
| B. | 由于不同国家的经济条件不同,因此发射的同步卫星距离地面高度也不同 | |
| C. | 与现在相比,同步卫星的线速度、角速度、向心加速度均变大 | |
| D. | 所有同步卫星的运动方向均为自西向东,但与现在相比,距地面的高度变大 |
分析 地球同步卫星必须定点于轨道正方向,它绕地球做匀速圆周运动,由地球的万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得到同步卫星的周期与半径的关系,再分析地球自转周期变化后与变化前半径大小、线速度大小和角速度大小.
解答 解:A、地球同步卫星只能定位在赤道上空,不能定点于北京上空,故A错误.
BCD、设同步卫星的质量为m,轨道半径为r,地球的质量为M,则有:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=ma=m$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$r
解得 r=$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$,v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$.
地球同步卫星的周期等于地球自转的周期,由r=$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$可知,不同国家发射的同步卫星距离地面高度是相同的.
当地球的自转周期T变大时,由上式可知,r变大,距地面的高度变大.由v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,知角速度、向心加速度均变小,故BC错误,D正确.
故选:D
点评 本题是万有引力定律与圆周运动知识的综合,关键要掌握地球同步卫星的条件,建立模型,抓住万有引力等于向心力来分析卫星的各个量变化情况.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 风速越大,雨滴下落时间越长 | B. | 风速越大,雨滴着地速度越大 | ||
| C. | 雨滴下落时间与风速无关 | D. | 雨滴着地速度与风速无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 奥斯特发现了电流的磁效应,并发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系 | |
| B. | 法拉第在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 | |
| C. | 回路中的磁场发生变化时产生感生电动势,其本质是变化的磁场能在其周围空间激发感生电场,通过电场力对自由电荷做功实现能量的转移或转化 | |
| D. | 导体在磁场中做切割磁感线运动时产生动生电动势,其本质是导体中的自由电荷受到洛仑兹力作用,通过洛仑兹力对自由电荷做功实现能量的转化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力做正功,重力势能增大 | B. | 重力做正功,动能增大 | ||
| C. | 重力做负功,重力势能增大 | D. | 重力做负功,动能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 驱动力频率为f2时,振子处于共振状态 | |
| B. | 驱动力频率为f3时,振子振动频率为f3 | |
| C. | 假如让振子自由振动,它的频率为f2 | |
| D. | 振子做自由振动时,频率可以为f1、f2、f3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 做匀加速直线运动的加速度为1m/s2 | |
| B. | 匀强磁场的磁感应强度为2$\sqrt{2}$T | |
| C. | 线框穿出磁场时速度为1m/s | |
| D. | 线框穿过磁场的过程中,线框上产生的焦耳热为 1.5J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该行星的半径为$\frac{vT}{π}$ | B. | 该行星的平均密度为$\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | ||
| C. | 该行星的质量为$\frac{{v}^{3}T}{πG}$ | D. | 该行星表面的重力加速度为$\frac{2πv}{T}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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