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    7．电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变．

    分析 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分
    根据电荷守恒定律的内容就可以直接作出解答．

    解答 解：电荷守恒定律内容为：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保持不变．
    故答案为：转移； 总量

    点评 本题是基础的题目，考查的就是学生对电荷守恒定律的掌握的情况，理解电荷守恒定律的内容，掌握带电的实质，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某同学用如图甲所示的实验装置做《验证机械能守恒定律》的实验．实验时让质量为m的重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点．如图乙所示为实验时打出的一条纸带，选取纸带上连续打出的五个点A、B、C、D、E，测出C点距起始点O的距离OC=50.00cm，点A、E间的距离为AE=24.00cm．已知打点计时器使用的交流电周期为0.02秒，重锤的质量m=0.20kg，当地的重力加速度g=9.80m/s2．由这些数据可以计算出：重锤下落到C点时的动能为0.90J，从开始下落到C点的过程中，重锤的重力势能减少了0.98J，（结果保留两位有效数字）．实验结论是：在实验误差允许范围内，重锤机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．有一个质量很小的小球A，用绝缘细线悬挂着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时，看到他们相互吸引，接触后又相互排斥，则下列说法正确的是（　　）
    A．接触前，A、B一定带异种电荷B．接触前，A、B可能带异种电荷
    C．接触前，A球一定不带任何净电荷D．接触后，A球一定带电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，两块不带电的竖直平行金属板相距为d，一个重为G的带电小球在重力作用下在两板间竖直下落，此时小球的运动轨迹是AB，当两板间加上电压U时，小球受力方向变成沿BC方向，则此小球所带的电荷量应是（　　）
    A．$\frac{G}{U}$B．$\frac{G}{2U}$C．$\frac{Gd}{U}$D．$\frac{2Gd}{U}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．下面关于电现象的说法正确的是（　　）
    A．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电
    B．摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷
    C．带电现象的本质是电子的转移，物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性
    D．以上都不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如右图所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星，a、b质量相同，且小于c的质量，则（　　）
    A．b所需向心力最大
    B．b、c周期相等，且大于a的周期
    C．b、c向心加速度相等，且大于a的向心加速度
    D．b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．一台臭氧发生器P的电阻为10kΩ，当供电电压等于24V时能正常工作，否则不产生臭氧．现要用这种臭氧发生器制成自动消毒装置，要求它在有光照时能产生臭氧，在黑暗时不产生臭氧，拟用一个光敏电阻R1对它进行控制，R1的阻值在有光照时为100Ω，黑暗时为1 000Ω，允许通过的最大电流为3mA；电源E的电压为36V，内阻不计；另有一个滑动变阻器R2，阻值为0～100Ω，允许通过的最大电流为0.4A；一个开关S和导线若干．臭氧发生器P和光敏电阻R1的符号如图所示．
    设计一个满足上述要求的电路图，图中各元件要标上字母代号，其中滑动变阻器两固定接线柱端分别标上字母A、B．（电路图画在虚线框内）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．电容的单位是法拉，电动势的单位是伏特，磁通量的单位是韦伯．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．为了探究额定功率为4W、额定电压为4V的小灯泡消耗的功率与电压的关系，提供了如下的实验器材：
    A．电压表V1（0～2V，内阻2kΩ）  
    B．电压表V2（0～15V，内阻15kΩ）
    C．电流表A（0～1A，内阻约1Ω）   
    D．定值电阻R1=2kΩ     
    E．定值电阻R2=16kΩ
    F．滑动变阻器R（15Ω，2A）
    G．学生电源（直流6V，内阻不计）
    H．开关、导线若干
    （1）为了减小实验误差，电压表应选用A，定值电阻应选用D（均用序号字母填写）；
    （2）在探究功率与电压的关系时，要求电压从零开始调节，并且多次测量，在图1方框中画出满足要求的电路图；
    （3）根据设计的电路图，写出电压表读数UV与小灯泡两端电压U的关系U=2UV．若小灯泡的电功率为P，则关系图线可能正确的是图2中的C．

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