我市第一中学物理兴趣小组的同学.打算用单摆测定当地重力加速度.(1)用刻度尺测得摆长为.测量周期时用到了秒表.长针转一周的时间为30s.表盘上部的小圆共15大格.每一大格为1min.该单摆摆动n=50次时.长短针的位置如图所示.所用时间为t= s.(2)用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为g= .(3)若有一位同学在实验时测出多组单摆的摆� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）我市第一中学物理兴趣小组的同学，打算用单摆测定当地重力加速度。
（1）用刻度尺测得摆长为

，测量周期时用到了秒表，长针转一周的时间为30s，表盘上部的小圆共15大格，每一大格为1min，该单摆摆动n=50次时，长短针的位置如图所示，所用时间为t=________s。

（2）用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为g=__________（不必代入具体数据）。
（3）若有一位同学在实验时测出多组单摆的摆长l和振动周期T，作出T²—图象，就可以求出当地重力加速度.理论上T² —

图象是一条过坐标原点的直线，该同学根据实验数据作出的图象如图所示.
①造成图象不过坐标原点的原因最有可能是___。
②由图象求出的重力加速度g＝_______m/s²（取π²=9.87）。

（1）100.2s (2分) （2）4π²Ln²/t² (2分)
（3）①测单摆摆长时漏掉了摆球的半径（2分）②9.87（2分）

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

用DIS研究机械能守恒定律.将实验装置中的光电门传感器接入数据采集器，测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度，求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能和动能转化时的规律.实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由计算机默认，不必输入.现某位同学要测定摆锤在D点的瞬时速度.其实验装置如图（1）所示，接着他点击“开始记录”，同时让摆锤从图中所示位置释放，计算机将摆锤通过光电门传感器的速度自动记录在表格的对应处，如图（2）.

图（1）

（1）在图（1）中该同学实验的两处错误分别是①：
②
（2）图（2）中计算机记录的数据与真实值相比将   __  （填“偏大”、“偏小”或“仍准确”）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

下图是某实验小组同学利用打点计时器，测量某物块做匀变速直线运动时得到的一条纸带，取O点为t=0时刻记时点，各连续点间的时间间隔为0.02s。

（1）图中a、c、e三点的计数是
x_a= 、x_c= 、x_e= 。
（2）说明该物体运动的方向与受合外力方向的关系。
（3）用a、c、e三点的数据，计算出物体运动的加速度（要求写出计算过程）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（19分）
（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：。
A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，伺时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上；
B．在“验证动量守恒定律”实验中，被碰球的质量应大于入射球的质量，入射球每次应从同一高度无初速度滑下；
C．在“练习使用示波器”实验中，在观察荧光屏上的亮斑并进行调节时，应通过调节“辉度调节旋钮”、“聚

焦旋钮”和“辅助聚焦旋钮”，使亮斑最圆最小：
D．在“把电流表改装为电压表”实验中，由于系统误差的原因，用改装的电压表和标准电压表测量同一电压时，改装的电压表示数比标准电压表示数偏大．
（2）A、B二同学使用完全相同的器材用伏安法测量电源电动势E与内阻r，给定的器材为：待测电源，滑动变阻器，电压表（内阻约为3 k

），电流表（内阻约为0.7

），电键，导线若干．二人的测量结果分别由图A和图B给出．

①由图A，E_A = V， r_A =

；
由图B，E_B = V， r_B =

．（均取2位有效数字）
②在虚线框内分别画出A、B所用的电路图．

A的电路图 B的电路图
③你认为哪一位同学对电源内阻的测量结果较为准确 ?（填A或B）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

某同学利用单摆测定当地重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L一T²图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图所示。他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g= 。请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图

所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只
弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较
的是图中和两个力的大小和方向，其中
力是实验直接测得的合力．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：

（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有______。(填入正确选项前的字母)
A．米尺                 B．秒表
C．0～12V的直流电源    D．0～12V的交流电源
（2）有4条用打点计时器（所用交流电频率为50Hz）打出的纸带A、B、C、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S₁、S₂、S₃。请你根据下列S₁、S₂、S₃的测量结果确定该纸带为         。（已知当地的重力加速度为9.791m/s²）
A．61.0mm 65.8mm 70.7mm                          B．41.2mm 45.1mm 53.0mm
C．49.6mm 53.5mm 57.3mm                          D．60.5mm 61.0mm 60.6mm

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：
（1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第组实验数据

组别	摆球材料	摆长L/m	最大摆角	全振动次数N
A	铜	0．40	15⁰	20
B	铁	1．00	5⁰	50
C	铝	0．40	15⁰	10
D	木	1．00	5⁰	50

（2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T²—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T²—L图象为图中的

A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM
C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM
（3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的       。
A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小
C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;     D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）某同学在家里做“用单摆测定重力加速度“的实验，但没有适合的摆球，他找到了一块大小为5cm左右，外形不规则的大理石块代替摆球。他设计的实验步骤是：

A．将石块用细线系好，结点为