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    如图6-6所示是测量运动员体能的一种装置，运动员的质量为 m1,绳的一端拴在运动员腰间,沿水平方向跨过定滑轮（不计绳与滑轮的摩擦），绳的另一端悬吊质量为m2的重物.运动员在水平传送带上用力向后蹬传送带，而人的重心不动，使传送带以速度v匀速向右运动，人的脚与传送带间的动摩擦因数为μ.则(    )

    图6-6

    A.人对传送带不做功

    B.传送带给人的摩擦力方向与传送带的速度方向相同

    C.由题意可知μm1g=m2g

    D.人对传送带做功的功率为m2gv

    解析：人与皮带间的摩擦力为静摩擦力，方向向右，对皮带做功，功率P=m2gv.

    答案：D

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    一节电动势约为9V、内阻约为2Ω的电池，允许通过的最大电流是500mA．为了测定该电池的电动势和内阻，选用了总阻值为50Ω的滑动变阻器以及电流表和电压表等，连成了如图1所示的电路．

    ①为了防止误将滑动变阻器电阻调为零而损坏器材，需要在电路中接入一个保护电阻R，最适合的电阻是
    C
    C

    A．10Ω，5W                  B．10Ω，0.5W
    C．20Ω，5W                  D．20Ω，0.5W
    ②由于电路中有一条导线发生了断路，闭合电键K后发现电压表、电流表均无示数，则出现断路的导线是
    6
    6
    （填导线上的序号）．
    ③实验中，要使电压表的示数变大，滑动变阻器的滑片应向
    F
    F
    端移动．（填“E”或“F”）
    （2）某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图3中0，1，2…6点所示．
    测量：1，2，3…..6计数点到0计数点的距离，分别记作：S1S2S3…..S6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动
    e．分别计算出S1、S2、S3、…S6与对应时间的比值
    S1
    t1
    ，
    S2
    t2
    ，
    S3
    t3
    …
    S6
    t6
    ．
    f．以
    S
    t
    为纵坐标、t为横坐标，标出
    S
    t
    与对应时间t的坐标点，划出
    S
    t
    -t    图线．
    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    ①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列所给的仪器和器材中，还必须使用的有
    A
    A
    和
    C
    C
    ．（填选项代号）
    A．电压合适的50Hz交流电源
    B．电压可调的直流电源
    C．刻度尺
    D．秒表
    E．天平
    F．重锤
    ②将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0.1.2.5计数点所在位置如图4所示，则S2=
    3.00
    3.00
    cm，S5=
    13.23
    13.23
    cm．
    ③该同学在图5中已标出1.3.4.6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2.5两个计数点对应的坐标点，并画出
    S
    t
    -t    ．
    ④根据
    S
    t
    -t    图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=
    0.20
    0.20
    m/s它在斜面上运动的加速度a=
    5.00
    5.00
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验时：
    ①需要测量摆球直径，如图1所示，摆球直径为
     
    cm；让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图2所示，那么单摆摆长是
     
    ．
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    ②为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的振动周期T，从而得出几组对应的L与T2的数据，如图所示．再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率为k．则重力加速度g=
     
    ．（用k表示）
    （2）某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率，所用器材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、电阻箱、开关和导线等．
    ①他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动．请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图4．
    ②实验的主要步骤如下：
    A．正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；
    B．读出电流表的示数，记录金属夹的位置；
    C．断开开关，
     
    ，合上开关，重复B的操作．
    ③该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，并据此给出了图5的关系图线，其斜率为
     
    A-1?m-1（保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电压的乘积代表了
     
    电阻之和．
    ④他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图6所示．金属丝的直径是
     
    ．图5中图线的斜率、电源电压金属丝横截面积的乘积代表的物理量是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图5-6所示是一种测量血压的压力传感器在工作时的示意图.薄金属片P固定有4个电阻R1、R2、R3、R4（如图5-7所示），左边是它的侧面图，这四个电阻连接成电路如图5-8所示，试回答下列问题：

    （1）开始时金属片中央O点未加任何压力，欲使电压表无示数，则4个电阻应满足怎样的关系？

    （2）当O点加一个压力F后发生形变，这时4个电阻也随之发生形变，形变后各电阻大小如何变化？

    （3）电阻变化后，电阻的A、B两点哪点电压高？它为什么能测量电压？

    图5-6

    图5-7

    图5-8

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图6-6所示是测量运动员体能的一种装置，运动员的质量为 m1,绳的一端拴在运动员腰间,沿水平方向跨过定滑轮（不计绳与滑轮的摩擦），绳的另一端悬吊质量为m2的重物.运动员在水平传送带上用力向后蹬传送带，而人的重心不动，使传送带以速度v匀速向右运动，人的脚与传送带间的动摩擦因数为μ.则(    )

    图6-6

    A.人对传送带不做功

    B.传送带给人的摩擦力方向与传送带的速度方向相同

    C.由题意可知μm1g=m2g

    D.人对传送带做功的功率为m2gv

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