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    某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，通过改变重物的质量来探究滑块运动的加速度和所受拉力F的关系。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条一F图线，如图乙所示。

    （1）图线①是轨道处于       （填“水平”或“倾斜”）情况下得到的实验结果；
    （2）图线①、②的倾斜程度（斜率）一样，说明了什么问题?      （填选项前的字母）
    A．滑块和位移传感器发射部分的总质量在两种情况下是一样的
    B．滑块和位移传感器发射部分的总质量在两种情况下是不一样的
    C．滑块和位移传感器发射部分的总质量在两种情况下是否一样不能确定

    倾斜   A

    解析试题分析：（1）由图象可知，当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高．所以图线①是在轨道倾斜情况下得到的．
    （2）根据F=ma得a=，所以滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数．图线①、②的倾斜程度（斜率）一样，说明了滑块和位移传感器发射部分的总质量在两种情况下是一样的。
    考点：探究滑块运动的加速度和所受拉力F的关系

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    下图为某同学在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中，用打点计时器打出的。一条纸带，纸带上标出的A、B、C、D、E都是选中的计数点，每两个计数点间都有四个原始点没有画出．已知交流电频率为50赫兹．

    (1)打C点时纸带（或小车）的运动速度大小为v＝________m/s：
    (2)小车运动过程中的加速度．大小为a=_______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”，他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处，调节气垫导轨水平后，用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，每次滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t。改变钩码个数，重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表。

    实验次数
         		1
         		2
         		3
         		4
         		5
     
    F/N
         		0.49
         		0.98
         		1.47
         		1.96
         		2.45
     
    t/（ms）
         		40.4
         		28.6
         		23.3
         		20.2
         		18.1
     
    t2/（ms）2
         		1632.2
         		818.0
         		542.9
         		408.0
         		327.6
     

         		6.1
         		12.2
         		18.4
         		24.5
         		30.6
     

    （1）为便于分析F与t的关系，应作出  的关系图象，并在如图坐标纸上作出该图线。
    （2）由图线得出的实验结论是                。
    （3）设AB间的距离为s，遮光条的宽度为d，请你由实验结论推导出物体的加速度与外力的关系                                               。 

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做“练习使用打点计时器”的实验时，图中是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…，若电源的频率为50赫兹，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为________s，各计数点与0计数点之间的距离依次为＝3.0 cm、＝7.5 cm、＝13.5 cm，则物体通过1计数点的速度＝________m/s，通过2计数点的速度＝________m/s，运动的加速度为________m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (6分)某同学取来一个“黑箱”，准备探测内部结构：如图，该“黑箱”表面有A、B、C三个接线柱，盒内总共有两个电学元件，每两个接线柱之间只可能连接一个元件，且已知电学元件的种类只可能是电阻、二极管或电池。为了探明盒内元件的种类及连接方式，某位同学用多用电表进行了如下探测：

    第一步：用电压挡，对任意两个接线柱正、反向测量，指针均不发生偏转；
    第二步：用多用电表的欧姆挡，对任意两个接线柱正、反向测量，将每次红、黑表笔的位置和测得的阻值都填入了下表：

    红表笔接
    		A
    		A
    		B
    		B
    		C
    		C
    黑表笔接
    		B
    		C
    		A
    		C
    		A
    		B
    测得的阻值（?）
    		100
    		10k
    		100
    		10.1k
    		90
    		190
    ①若在某次测量时，档位及指针位置如图所示，则此时多用电表的读数为________?

    ②第一步测量结果表明盒内___________。
    ③请在下图的接线柱间，用电路符号画出黑箱内的元件及连接情况

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）．用下图所示的电路测量某一干电池的电动势和内电阻，提供的器材有：
    干电池E，电压表V（量程0—3V），电流表A（量程0～0.6A），
    滑动变阻器R1（0～15Ω），滑动变阻器R2（0—200Ω），开关，导线若干。

    ①为方便实验调节且能较准确的进行测量，滑动变阻器应选用________。
    ②实验中移动滑动变阻器触头的位置，读出电压表和电流表的多组数据，并在图中作出了U-I图象，请利用图象求得电源电动势E=     V，内电阻r=____Ω。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图(a)所示。向左推小球，使弹黄压缩一段距离后由静止释放小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。
    回答下列问题：

    (1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的           (填正确答案标号)。

    A．小球的质量m B．小球抛出点到落地点的水平距离s 
    C．桌面到地面的高度h D．弹簧的压缩量△x E.弹簧原长l。 
    (2).用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=            。
    (3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-△x图线。从理论上可推出，如果h不变m增加，s-△x图线的斜率会    （填“增大”、“减小”或“不变”)；由图(b) 中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的    次方成正比。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：

    （1）打点计时器应该与      （选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在    一端； (选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”)．
    （2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如下图所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为     m/s， 整个过程中小车的平均加速度为   m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。

    （1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是     。
    A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
    B．实验操作时要先放小车，后接通电源
    C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好
    D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
    （2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有            。
    （3）如下图所示，为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究功与速度变化的关系。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来                           。

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