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    如图所示，在与水平地面成θ角的拉力F作用下，重为G的物块沿地面向右做匀速直线运动。试求：

    （1）地面对物块的支持力FN
    （2）物体与地面间的动摩擦因数μ

    （1）（2）

    解析试题分析：对物体受力分析如下

    匀速直线运动合力为0，则竖直方向
    水平方向
    根据滑动摩擦力
    整理得

    考点：共点力的平衡 受力分析

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    在《探究求合力的方法》实验中，某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示，夹角约为900，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下                ，其中右图中B弹簧测力计的读数为          N。接着，用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去吗？请说明理由                            。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    (12分)一个底面粗糙、质量为m的劈放在水平地面上，劈的斜面光滑且倾角为30°，如图所示，现用一端固定的轻绳系住一质量也为m的小球，绳与斜面夹角为30°，劈和小球均处于静止状态，重力加速度g，求：

    ⑴绳子对小球的拉力T的大小；
    ⑵地面对劈的静摩擦力f和支持力N。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，在倾角为θ=37°的粗糙斜面上，有一个质量为m=11kg的物体被水平力F推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5，若物体静止不动，求推力F的范围。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如下图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止（sin37°=0.6,cos37°=0.8），求：

    （1）此时水平拉力F的大小；
    （2）环对横杆的压力及环受到的摩擦力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    有三根长度皆为L="2.00" m的不可伸长的绝缘轻线，其中两根的一端固定在天花板上的O点，另一端分别拴有质量皆为m=1.00×10-2 kg的带电小球A和B，它们的电量分别为+q和-q，q=1.00×10-7 C．A、B之间用第三根线连接起来．空间中存在大小为E=1.00×106 N/C的匀强电场，场强方向沿水平向右，平衡时A、B球的位置如图所示．现将O、B之间的线烧断，由于有空气阻力，A、B球最后会达到新的平衡位置．（忽略电荷间相互作用力）

    （1）在细线OB烧断前，AB间细绳中的张力大小．
    （2）当细绳OB烧断后并重新达到平衡后细绳AB中张力大小？
    （3）在重新达到平衡的过程中系统克服空气阻力做了多少的功？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，质量为M=2kg的光滑斜面倾角为，斜面上用细线拴住一个质量为m=1kg的小球，系统静止时细线与斜面平行。现在给斜面一个水平向左的拉力F，使斜面沿光滑水平面运动，求：（，）

    （1）拉力F为多少时小球与斜面刚好无弹力？
    （2）当系统加速度为时，细线上的拉力是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，AO是具有一定质量的均匀细杆，可绕O轴在竖直平面内自由转动.细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡.已知杆的倾角，球的重力大小为G，竖直挡板对球的压力大小为，各处的摩擦都不计，试回答下列问题：

    （1）作出圆柱体的受力分析图；
    （2）通过计算求出细杆AO对圆柱体的作用力和桌面对圆柱体支持力的大小.

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F， F的作用线通过球心，设B对墙的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的摩擦力为F3，地面对A的支持力为F4。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，则在此过程中

    A．F1保持不变，F4保持不变B．F1缓慢增大，F4缓慢增大
    C．F2缓慢增大，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变

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