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    放在光滑水平面上质量为2 kg的物体，受到大小分别为3 N和4 N两个水平力的作用，则物体加速度的最大值是_______m/s2，加速度的最小值是________m/s2，当这两个水平力互相垂直时，物体的加速度大小是________m/s2.


    3.5　0.5　2.5

    解析：要求加速度的最大值，先求合力的最大值，合力的最大值是7 N，所以加速度的最大值是3.5 m/s2，合力的最小值是1 N，所以加速度的最小值是0.5 m/s2，两个力相互垂直时，合力的大小是5 N，此时加速度的大小是2.5 m/s2.


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于共点力，下面说法中正确的是(　　)

    A．几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力

    B．几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力

    C．几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力

    D．物体受到两个力作用，当二力平衡时，这两个力一定是共点力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    以下各说法中正确的是(　　)

    A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律

    B．不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性

    C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动

    D．物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验时(使用如图所示的装置)，设小车质量和车上砝码质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图甲、乙、丙、丁四条图线，其中图甲、乙、丙是a－F图线，图丁是a－图线，则下列说法中正确的是(　　)

    A．甲和乙较好地把握了实验条件M远大于m

    B．丙和丁没有把握好实验条件M远大于m

    C．甲同学长木板的倾角太小，而乙同学长木板倾角太大

    D．甲、乙、丙三同学中，丙同学较好地完成了平衡摩擦力的操作

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平木板上有质量m＝1.0 kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小．取重力加速度g＝10 m/s2，下列判断正确的是(　　)

    A．5 s内物块的位移为零

    B．4 s末物块所受合力大小为4.0 N

    C．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4

    D．6 s～9 s内物块的加速度大小为2.0 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    由牛顿第二定律可知(　　)

    A．同一物体的运动速度越大，受到的合外力也越大

    B．同一物体的速度变化率越小，说明它受到的合外力越小

    C．物体的质量与它所受的合外力成正比，与它的加速度成反比

    D．同一物体的速度变化越大，说明它受到的合外力越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    跳伞运动员在下落过程中(如图所示)，假定伞所受空气阻力的大小跟下落速度的平方成正比，即F＝kv2，比例系数k＝20 N·s2/m2，跳伞运动员与伞的总质量为72 kg，起跳高度足够高，则：(g取10 m/s2)

    (1)跳伞运动员在空中做什么运动？收尾速度是多大？

    (2)当速度达到4 m/s时，下落加速度是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列有关力学单位制说法正确的是(　　)

    A．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位制单位，不能采用其他单位

    B．力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、质量和速度

    C．力学单位制中，采用国际单位制的基本单位有kg、m和s

    D．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳拴着的长木板，木板上站着一只老鼠．已知木板的质量是老鼠质量的两倍．当绳子突然断开时，老鼠立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变．由此木板沿斜面下滑的加速度为(　　)

    A.sinα                               B．gsinα

    C.gsinα                              D．2gsinα

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