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    甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验时(使用如图所示的装置)，设小车质量和车上砝码质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图甲、乙、丙、丁四条图线，其中图甲、乙、丙是a－F图线，图丁是a－图线，则下列说法中正确的是(　　)

    A．甲和乙较好地把握了实验条件M远大于m

    B．丙和丁没有把握好实验条件M远大于m

    C．甲同学长木板的倾角太小，而乙同学长木板倾角太大

    D．甲、乙、丙三同学中，丙同学较好地完成了平衡摩擦力的操作


    ACD


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一物体置于粗糙水平地面上，按下图所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是(　　)

    A．Ff甲>Ff乙>Ff丙

    B．Ff乙>Ff甲>Ff丙

    C．Ff丙>Ff乙>Ff甲

    D．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    将一个力分解为两个不为零的力，下列哪种分解法是不可能的(　　)

    A．分力之一垂直于F

    B．两个分力与F都在一直线上

    C．一个分力的大小与F的大小相同

    D．一个分力与F相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)，两小球原来随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球是否一定相碰？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在火车的车厢内，有一个自来水龙头C.第一段时间内，水滴落在水龙头的正下方B点，第二段时间内，水滴落在B点的右方A点，如图所示．那么火车可能的运动是(　　)

    A．先静止，后向右做加速运动

    B．先做匀速运动，后做加速运动

    C．先做匀速运动，后做减速运动

    D．上述三种情况都有可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个物体受四个力的作用而静止，当撤去其中的F1后，则物体(　　)

    A．向F1的方向做匀速直线运动

    B．向F1的反方向做匀速直线运动

    C．向F1的方向做加速直线运动

    D．向F1的反方向做加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    放在光滑水平面上质量为2 kg的物体，受到大小分别为3 N和4 N两个水平力的作用，则物体加速度的最大值是_______m/s2，加速度的最小值是________m/s2，当这两个水平力互相垂直时，物体的加速度大小是________m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法中正确的是(　　)

    A．质量是物理学中的基本物理量

    B．长度是国际单位制中的基本单位

    C．kg·m/s是国际单位制中的导出单位

    D．时间的单位——小时是国际单位制中的导出单位

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如下图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20 N，完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1 kg的物块，在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10 N，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8 N，这时小车运动的加速度大小是(　　)

    A．2 m/s2 B．4 m/s2

    C．6 m/s2 D．8 m/s2

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