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19.已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,自转周期为T,某颗地球同步卫星距地心的距离为r,则下列说法正确的是(  )
A.该同步卫星运行速度大于第一宇宙速度
B.该同步卫星绕地球运行的速度大小为$\frac{2πR}{T}$
C.无论哪个国家发射的地球同步卫星在轨道上运行的线速度都是R$\sqrt{\frac{g}{r}}$
D.不同国家发射的地球同步卫星所受到的向心力大小均相同

分析 地球同步卫星的周期与地球自转周期相同,同步卫星的角速度与地球自转角速度相同,卫星做圆周运动万有引力提供向心力,应用万有引力公式与牛顿第二定律分析答题.

解答 解:A、卫星的线速度:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,同步卫星的轨道半径大于地球半径,同步卫星的线速度小于地球的第一宇宙速度,故A错误;
B、同步卫星绕地球运行的速度:v=$\frac{2π}{T}$r,故B错误;
C、卫星绕地球做圆周运动,万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,地球表面的物体受到的重力等于万有引力,即:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=mg,解得:v=R$\sqrt{\frac{g}{r}}$,故C正确;
D、所以同步卫星的轨道半径r相同,不同的同步卫星质量m可能不同,因此同步卫星的向心力:F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可能不同,故D错误;
故选:C.

点评 本题考查了万有引力定律的应用,知道万有引力提供向心力是解题的前提,要知道同步卫星的周期、角速度与地球自转的周期、角速度相同.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,一个质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二,先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为F和F′,已知支架间的距离为AB的$\frac{3}{5}$,则$\frac{F}{F′}$为(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.两半径不同而内壁光滑的半圆轨道竖直如图固定于地面,一个小球分别从与球心在同一水平高度的A、B两点从静止开始自由下滑,对小球的运动过程,说法正确的是(  )
A.在轨道最低点,小球对两轨道的压力相同
B.小球在运动过程中所受的合外力不为零,其方向始终指向圆心
C.在最低点小球的速度最大,该位置小球重力的瞬时功率也最大
D.小球减少的重力势能在数值上等于小球增加的动能

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.在“验证力的平行四边形定则”的实验中
(1)下列说法中正确的是BD.
A.测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条与细线结点O的位置可以变化
B.测量不同组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条与细线结点O的位置可以变化
C.实验时,沿弹簧测力计外壳画两条射线作为两个分力F1、F2的方向
D.读两个弹簧测力计的示数时,应正视弹簧测力计,不应侧视或斜视
(2)在坐标纸中已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的图示,已知方格每边长度表示2.0N,由图得出合力F的大小为16.1N.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某实验小组成员要做探究加速度与合外力、质量关系实验.

(1)实验前要平衡摩擦力,关于平衡摩擦力,下列说法正确的是B.
A.平衡摩擦力的方法就是,通过改变悬挂钩码的质量,使小车能匀速滑动
B.平衡摩擦力的目的,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
C.平衡摩擦力时,若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑,则表明摩擦力与重力沿斜面方向的分力平衡
D.若改变小车的质量,则需要重新平衡摩擦力
(2)实验中打点计时器使用的电源频率为50Hz,如图1为实验中打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出,从纸带上测出x1=4.20cm,x2=5.52cm,x3=9.42cm,x4=10.70cm,则木块加速度的大小a=2.2m/s2(保留两位有效数字).
(3)小组成员中甲、乙两同学先后在同一实验装置中做研究加速度与合外力关系实验,根据各自测得的数据在同一坐标纸上作出a-F图象如图2所示,根据图象可知,这两个同学实验操作时,都没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,若甲、乙两同学所用小车的质量分别为m、m,由图可知,m小于m,(选填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.质量为0.1kg的物体以水平速度vo抛出在空中做平抛运动,不计空气阻力,g取10m/s2,则物体抛出后2s内重力的平均功率和物体抛出后2s末重力的瞬时功率分别为(  )
A.5W  10WB.10W  20W
C.5W  20WD.因vo未知,无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,光滑水平面上有一辆质量为M=1kg的小车,一轻弹簧固定在小车挡板上,此时弹簧长度恰好为原长,不车上表面的右端放置一个质量为m=0.9kg滑块(可视为质点),滑块与小车上表面间的动摩擦因数为μ=0.2,滑块与弹簧右端相距L=0.6m,整个系统一起以v1=10m/s的速度向右做匀速直线运动.现在有一质量为m0=0.1kg的子弹,以v0=150m/s的速度向左射入滑块且不穿出,所用时间极短.滑块在小车上运动一段距离后挤压弹簧,当弹簧压缩到最短时的压缩量为d=0.5m,g=10m/s2.求
①子弹刚射射入滑块时,子弹与滑块的共同速度;
②弹簧压缩到最短时,弹簧弹性势能的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度同时水平抛出,已知半圆轨道的半径与斜面的竖直高度相等,斜面底边长是其竖直高度的2倍.若小球a能落到半圆轨道上,小球b能落到斜面上,则(  )
A.b球一定先落在斜面上
B.a、b不可能同时分别落在半圆轨道和斜面上
C.a球可能先落在半圆轨道上
D.a、b可能同时分别落在半圆轨道和斜面上

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.1831年8月29日,法拉第终于取得突破性进展.这次他用一个软铁圆环,环上绕两个互相绝缘的线圈A和B,如图所示.他在日记中写道:“使一个有10对极板,每板面积为4平方英寸的电池充电.用一根铜导线将一个线圈,或更确切地说把B边的线圈的两个端点连接,让铜线通过一定距离,恰好经过一根磁针的下方(距铁环3英尺远),然后把电池连接在A边线圈的两端;这时立即观察到磁针的效应,它振荡起来,最后又停在原先的位置上,一旦断开A边与电池的连接,磁针再次被扰动.”
①请根据法拉第日记的描述,在答题卷的虚线框内用笔画线代替导线,完成电路的连接.
②在上述实验中,下列说法正确的是BCD.
A.当接通电池的瞬间,小磁针不动
B.切断电源时,小磁针突然跳动一下
C.如果维持接通状态,则小磁针无反应
D.当接通电源的瞬间与切断电池时,小磁针偏转方向相反.

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