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    【题目】“爱因斯坦是一个造物者！”，这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他

    A. 否定牛顿力学体系 B. 创立现代物理学 C. 改变了人们的思维模式 D. 发现和创造了相对论

    【答案】D

    【解析】爱因斯坦的贡献就在于发现和创造了相对论，故选D。相对论并没有否定牛顿力学体系，而发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，排除A；现代物理学有两大支柱，一是相对论，二是普朗克提出的量子论，排除B；人们的思维模式改变就是因为相对论，排除C。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，ABCD为竖立放在场强为E＝104V/m的水平匀强电场中的绝缘光滑轨道，其中轨道的BCD部分是半径为R的半圆环，轨道的水平部分与半圆环相切，A为水平轨道上的一点，而且AB＝R＝0．2 m。把一质量m＝0．1 kg、带电量q＝10－4C的小球，放在水平轨道的A点由静止开始释放后，在轨道的内侧运动。（g取10 m/s2）

    求：（1）它到达C点时的速度是多大？

    （2）若让小球安全通过D点，开始释放点离B点至少多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=1kg的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量m=0．5kg的小球相连，今用跟水平方向成60°角的力F=5N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g=10m/s2．在运动过程中，求：

    （1）轻绳与水平方向的夹角θ；

    （2）木块M与水平杆间的动摩擦因数μ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】天宫一号是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射,2013年6月发射的神舟十号飞船已与它成功对接。它们的运行轨迹如图所示,假设天宫一号绕地球做圆周运动的轨道半径为r,周期为T,引力常量为G,则以下说法中正确的是（ ）

    A．根据题中条件可以计算出地球的质量

    B．根据题中条件可以计算出地球对天宫一号的引力大小

    C．在近地点P处,神舟十号的加速度比天宫一号大

    D．要实现神舟十号与天宫一号在近地点P处安全对接,神舟十号需在靠近P处制动减速

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“引力的真正奥秘蕴藏在空间的本质之中，空间比人们原来预想的更加具有可塑性，它能够像真实物体一样伸缩和弯曲。这又是一个惊世骇俗的突破。”这一“突破”是

    A. 经典力学 B. 量子论 C. 相对论 D. 进化论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在粗糙绝缘的水平碗上有一物体A带正电，另一带正电的点电荷B沿着以A为圆心的圆弧由P到Q缓慢地从A的上方经过，若此过程中A始终保持静止，A、B两物体可视为质点且只考虑它们之间的库仑力作用．则下列说法正确的是（ ）

    A. 物体A受到地面的支持力先增大后减小

    B. 物体A受到地面的支持力保持不变

    C. 物体A受到地面的摩擦力先减小后增大

    D. 库仑力对点电荷占先做正功后做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“受文艺复兴的影响……17世纪英国成为世界科学中心。”能为上述观点提供依据的是

    A. 伽利略提出自由落体定律 B. 牛顿提出经典力学体系

    C. 詹姆斯瓦特改良蒸汽机 D. 达尔文创立生物进化论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室有一破损的双量程电压表，两量程分别是3V和15V，其内部电路如图所示．因电压表的表头G已烧坏，无法知道其电学特性，但两个精密电阻R1、R2完好，测得R1=2．9kΩ，R2=14．9kΩ．现有两个表头，外形都与原表头G相同，已知表头G1的满偏电流为1mA，内阻为70Ω；表头G2的满偏电流0．5mA，内阻为100Ω，又有两个定值电阻r1=40Ω，r2=30Ω．若保留R1、R2的情况下，对电压表进行修复，则：

    （1）原表头G满偏电流I=________，内阻r=_________．

    （2）用于修复电压表的器材有：______________（填器材符号）．

    （3）在虚线框中画出修复后的电路．

    （4）在利用修复的电压表，某学习小组用伏安法测量一未知电阻Rx的阻值，又提供器材及规格为：电流表A量程0~5mA，内阻未知；最大阻值约为100Ω的滑动变阻器；电源E（电动势约3V）;开关S、导线若干。由于不知道未知电阻的阻值范围，学习小组为较精确测出未知电阻的阻值，选择合适的电路，请你帮助他们补完整电路连接，正确连线后读得电压表示数为2．0V,电流表示数为4mA，则未知电阻阻值Rx为___________Ω；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图中所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    ①下列做法正确的是________（填字母代号）

    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板平行

    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    ②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）

    ③甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图2所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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