下列描述中符合物理学史实的是 ( )．
A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说
B．牛顿发现了万有引力定律但并未测出引力常量G
C．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
D．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
科目：高中物理 来源： 题型：
某探究小组想利用验证机械能守恒定律的装置测量当地的重力加速度，如图甲所示。框架上装有可上下移动位置的光电门1和固定不动的光电门2；框架竖直部分紧贴一刻度尺，零刻度线在上端，可以测量出两个光电门到零刻度线的距离x1和x2；框架水平部分用电磁铁吸住一个质量为m的小铁块，小铁块的重心所在高度恰好与刻度尺零刻度线对齐。切断电磁铁线圈中的电流时，小铁块由静止释放，当小铁块先后经过两个光电门时，与光电门连接的传感器即可测算出其速度大小v1和v2。小组成员多次改变光电门l的位置，得到多组x1和v1的数据，建立如图乙所示的坐标系并描点连线，得出图线的斜率为k。
①当地的重力加速度为 (用k表示)
②若选择光电门2所在高度为零势能面，则小铁块经过光电门1时的机械能表达式为 (用题中物理量的字母表示)
③关于光电门l的位置，下面哪个做法可以减小重力加速度的测量误差( )
A、尽量靠近刻度尺零刻度
B、尽量靠近光电门2
C、既不能太靠近刻度尺零刻度，也不能太靠近光电门2
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科目：高中物理 来源： 题型：
一列简谐横波沿x轴正方向传播，波速为lm/s，t=0时刻波形如图所示。在x=1．0m处有一质点M，求：
①质点M开始振动的方向及振动频率；
②从t=0时刻开始，经过多长时间质点M第二次到达波峰?
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在竖直放置的圆柱形容器内用质量为m的活塞密封一部分气体，活塞与容器壁间能无摩擦滑动，容器的横截面积为S，将整个装置放在大气压恒为p0的空气中，开始时气体的温度为T0，活塞与容器底的距离为h0，当气体从外界吸收热量Q后，活塞缓慢上升d后再次平衡，求：
(a)外界空气的温度是多少？
(b)在此过程中的密闭气体的内能增加了多少？
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科目：高中物理 来源： 题型：
在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是( )．
A．奥斯特发现了电流磁效应，法拉第发现了电磁感应现象
B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在
C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值
D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律
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科目：高中物理 来源： 题型：
伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是 ( )．
A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B．没有力的作用，物体只能处于静止状态
C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图4所示，用轻绳将重球悬挂在竖直光滑的墙上，当悬绳变长时( )．
图4
A．绳子拉力变小，墙对球的弹力变大
B．绳子拉力变小，墙对球的弹力变小
C．绳子拉力变大，墙对球的弹力变大
D．绳子拉力变大，墙对球的弹力变小
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图7所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，扶梯启动过程，人随扶梯斜向上匀加速运动，以下说法正确的是 ( )．
图7
A．人只受到重力和支持力的作用
B．人处于超重状态
C．人受到的支持力方向垂直于扶梯斜面斜向上
D．人受到静摩擦力，方向水平向右
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图2所示，在y轴上关于O点对称的A、B两点有等量同种点电荷＋Q，在x轴上C点有电荷－Q，且CO＝OD，∠ADO＝60°.下列判断正确的是
( )．
图2
A．O点电场强度为零
B．D点电场强度为零
C．将点电荷－q从O移向C的过程中，则电势能增大
D．将点电荷＋q从O移向C的过程中，则电势能增大
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