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如图4所示,用轻绳将重球悬挂在竖直光滑的墙上,当悬绳变长时(  ).

图4

A.绳子拉力变小,墙对球的弹力变大

B.绳子拉力变小,墙对球的弹力变小

C.绳子拉力变大,墙对球的弹力变大

D.绳子拉力变大,墙对球的弹力变小


解析 取球为研究对象,受力分析如图所示.由共点力平衡条件可知,F1mg的合力FF2等大反向.从图中的力三角形可求得F1mgtan θ.当绳变长时,θ角变小,故F1变小,F2也变小,选项B正确.

答案 B


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,T为理想变压器,副线圈回路中的输电线ab和cd的电阻不可忽略,其余输电线电阻可不计,则当开关S闭合时

    A.交流电压表V1和V2的示数一定都变小

    B.交流电压表只有V2的示数变小

    C.交流电流表A1、A2和A3的示数都变大

    D.交流电流表A1、A2和A3的示数都变小

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率。步骤如下:

(1)用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示,可知其长度为            cm;

(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示,可知其直径为            mm;

(3)用多用电表的电阻“×1”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图丙,则该电阻的阻值约为         Ω。

图甲                   图乙                  图丙

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列描述中符合物理学史实的是                                                                (  ).

A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说

B.牛顿发现了万有引力定律但并未测出引力常量G

C.奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说

D.法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印.再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即冲击力的最大值.下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是                                                                                                                  (  ).

A.建立“合力与分力”的概念

B.建立“点电荷”的概念

C.建立“电场强度”的概念

D.建立“光子说”的理论

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图9所示,AB是两根竖直立在地上的木桩,轻绳系在两木桩不等高的PQ两点,C为光滑的、质量不计的滑轮,当Q点的位置变化时,轻绳的张力的大小变化情况是 (  ).

图9

A.Q点上下移动时,张力不变

B.Q点上下移动时,张力变大

C.Q点上下移动时,张力变小

D.条件不足,无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:


从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球从抛出点上升到最高点的时刻为t1,下落到抛出点的时刻为t2.若空气阻力的大小恒定,则在下图中能正确表示被抛出物体的速率v随时间t的变化关系的图线是                                                                                                                  (  ).

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图8所示,一轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,在竖直平面内做圆周运动,通过最高点时,由于球对杆有作用,使杆发生了微小形变,关于杆的形变量与球在最高点时的速度大小关系,正确的是(  ).

图8

A.形变量越大,速度一定越大

B.形变量越大,速度一定越小

C.形变量为零,速度一定不为零

D.速度为零,可能无形变

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科目:高中物理 来源: 题型:


将闭合通电导线圆环平行于纸面缓慢地竖直向下放入水平方向垂直纸面向里的匀强磁场中,如图2所示,则在通电圆环从刚进入到完全进入磁场的过程中,所受的安培力的大小              (  ).

图2

A.逐渐增大                                           B.逐渐变小

C.先增大后减小                                   D.先减小后增大

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