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    20．如图所示，虚线表示等势面，相邻两等势面间的电势差相等，有一带正电小球在该电场中运动，不计小球所受的重力和空气阻力，实线表示该小球的运动轨迹．已知小球在a点的动能等于29eV，运动到b点时的动能等于2eV，若取C点为零电势点，则这个带电小球的电势能等于-6eV时，它的动能等于（　　）
    A．33eVB．24eVC．12eVD．17ev

    分析 解决本题需掌握：小球只受电场力时，小球的动能和电势能之和保持不变；正确判断小球在电场中所受电场力方向以及电场力做功情况

    解答 解：小球自a点运动到b时，电场力做负功：Wab=2eV-29eV=-27eV…①
    由于相邻两等势面的电势差相等，故电势差的大小关系有：Uab=$\frac{2}{3}$Uac…②
    从b到c电场力做正功，根据动能定理有：Wbc=Ekc-Ekb…③
    联立①②③可得：Ekc=11eV．
    由于只有电场力做功，电势能和动能和保持不变，故在c点有：E=Ep+Ek=11eV
    即电势能和动能之和为11eV，因此当电势能等于-6eV时动能为17eV，
    故选：D

    点评 学习电场中的功能关系时可以类比在重力场的功能关系，如只有重力做功，动能和电势能之和保持不变；那么只有电场力做功，电势能和动能之和保持不变

    练习册系列答案
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    11．三个点电荷q1、q2、q3固定在一条直线上，q2与q3的距离q1与q2距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零．由此可以判定，三个电荷的电量之比q1：q2：q3是（　　）
    A．（-9）：4：（-36）B．（-3）：2：（-6 ）C．9：（-4）：36D．3：（-2）：6

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    8．在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时，小明同学用如图（a）所示的实验装置进行实验；将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的质量，用刻度尺测出弹簧对应的长度，测得实验数据如下：
    实验次数123456
    砝码质量m/g0306090120150
    弹簧的长度x/cm6.007.148.349.4810.6411.79
    （1）小明同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图象如图（b）所示，根据图象他得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系而是一次函数关系．他结论错误的原因是：x-m图象纵坐标不是弹簧的伸长量；
    （2）作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其物理意义是：未挂钩码时弹簧的长度，该弹簧的劲度系数k=25.0N/m
    c取v0=$\sqrt{\frac{g}{2k}}$m/s2，保留3位有效数字，；
    （3）请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果相同．（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，A是带正电的金属球，B是不带电的绝缘导体，把B放在A附近，此时B的电势为U1；用手触摸B的左端，此时B的电势为U2；放开手后，再将A移走，B的电势变为U3，下列关于三个电势高低的关系是正确的是（　　）
    A．U1=U2=U3B．U1＞U2＞U3C．U1＜U2＜U3D．U1＜U2＞U3

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．A、B物体质量均为1kg，大小可以忽略，它们与水平圆盘间动摩擦因数μ=0.4为圆心，AO=20cm，BO=30cm，（g=10m/s2）求：
    （1）当?逐渐增大时，哪个物体先滑动？
    （2）用轻绳将A、B连接，A、B能与圆盘一起运动的最大角速度？
    （3）当以这个转速运动时，将细绳烧断，A、B各做什么运动？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．物体重为40N，用大小为300N的水平力F压在竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为0.2，物体静止．
    （1）物体对墙的摩擦力多大？
    （2）将F增大到400N，又如何？
    （3）将G增大到50N又如何？
    （4）将F减小到150N又如何？

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