| 弹力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧的伸长x/cm | 2.6 | 5.0 | 7.2 | 9.8 | 12.4 |
分析 (1)根据表中数据利用描点法可以画出F-x图线;
(2)据弹簧弹力和弹簧的形变量作出F-x图线,求出图线的斜率,得出曲线所代表的函数;
(3)根据写出曲线所代表的函数式结合胡克定律可正确解答.
解答 解:(1)根据表中数据利用描点法得出图象如下所示:![]()
(2)图象为过原点的直线,图象的斜率为:$k=\frac{2.5}{0.12}=21$,则有F=21x.
故答案为:F=21x.
(3)根据图象结合函数表达式可知,常数的含义为:弹簧每伸长1m其弹力增加21N.
故答案为:(1)如图所示;(2)F=21x;(3)弹簧每伸长1m其弹力增加21N.
点评 在物理学中经常用图象处理物理问题,应用图象的好处是:直观、方便.应用图象处理时,要注意:①图象斜率的意义(或曲线切线斜率的意义);②图象与纵轴、横轴交点的物理意义.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从O至C运动员速度一直增大 | B. | 从A至C运动员速度减小 | ||
| C. | 从O至B运动员速度增大 | D. | 从O至B运动员速度先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如不加干预,天宫二号的轨道高度将缓慢升高 | |
| B. | 如不加干预,在运行一段时间后,天宫二号的动能可能会增加 | |
| C. | 航天员在天宫二号中处于失重状态,说明航天员不受地球引力作用 | |
| D. | 为实验对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{24}{25}$ | B. | $\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{25}{24}$ | C. | $\frac{{N}_{1}}{{N}_{2}}$=1 | D. | $\frac{{N}_{1}}{{N}_{2}}$=$\frac{24}{25}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电场只是一个理想模型,实际上并不存在 | |
| B. | 电场中的电场线不是人为画出的,而是实际存在的 | |
| C. | 电场的基本性质就是对放入其中的电荷有力的作用 | |
| D. | 电场由较小和较轻的原子组成的,所以既看不见,也摸不着 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 此时A带正电,B带负电 | |
| B. | 此时A带负电,B带正电,A、B电势相等 | |
| C. | 移去C,贴在A、B下部的金属箔都不闭合 | |
| D. | 先把A和B分开,然后移去C,贴在A、B下部的金属箔都不闭合,此时A所带电荷量多于B |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 从力F撤去到A、B发生分离的过程中,弹簧及A、B物块所构成的系统机械能守恒 | |
| B. | A、B被弹起过程中,A、B即将分离时,两物块速度达到最大 | |
| C. | A、B刚分离瞬间,A的加速度大小为gsinθ | |
| D. | 若斜面为粗糙斜面,则从力F撤去到A、B发生分离的过程中,弹簧减少的弹性势能一定大于A、B增加的机械能与系统摩擦生热之和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1200Ω | B. | 600Ω | C. | 300Ω | D. | 150Ω |
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