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    1．如果忽略运动员从O点到C点的运动过程中空气阻力，则（　　）
    A．从O至C运动员速度一直增大B．从A至C运动员速度减小
    C．从O至B运动员速度增大D．从O至B运动员速度先增大后减小

    分析 分析运动员下落过程中的受力情况，从而明确其运动情况，注意明确当力与运动方向相同时物体做加速运动，而力与运动方向相反时，物体做减速运动．

    解答 解：由题意可知，物运动员先做自由落体运动，绳子张紧后受到弹力作用，开始时弹力小于重力，物体将继续加速，当到达B点时速度达最大，此后由于弹力大于重力，物体开始减速，到达C点时速度为零，故物体的速度先增大后减小，故D正确，ABC错误．
    故选：D．

    点评 本题考查牛顿第二定律的应用，要注意明确力是改变物体运动状态原因，要根据受力情况来分析运动情况，注意不能认为绳子一张紧人即减速或停止，而实际情况是人要先做加速度减小的加速运动，然后再做减速运动．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．（多选）如图所示，A、B两物块的质量皆为m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为4μ，B与地面间的动摩擦因数为μ，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则（　　）
    A．当F＜4μmg时，A、B都相对地面静止
    B．当F＞8μmg时，A相对B滑动
    C．无论F为何值，B的加速度不会超过μg
    D．当F=5μmg时，A的加速度为1.5μg

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．在某次消防演习中，消防员从一根竖直的长杆由静止滑下，经过2.5s到达地面，已知消防员与杆之间摩擦力大小与他自身重力大小的比值随时间的变化规律如图所示，g取10m/s2．求：
    （1）消防员在0～1.0s、1.0s～2.5s内的加速度大小和方向；
    （2）消防员下滑的总距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图，质量m=5kg的物块在外力F1和F2的作用下正沿某一水平面由静止开始向右做加速度a=2.2m/s2的匀加速直线运动，已知F1大小为60N，方向斜向右上方，与水平面夹角θ=37°，F2大小为30N，方向水平向左，物块的速度v大小为11m/s时撤掉F1，求：（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）物块与水平地面之间的动摩擦因数；
    （2）撤掉F1以后，物块在1s末距初始位置的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，倾角为37°，长为l=16m的传送带，动摩擦因数μ=0.5，在传送带顶端A处初速度地释放一个质量为m=0.5kg的工件，已知sin37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2．求：
    （1）若传送带静止时，物体从顶端A滑到底端B的时间；
    （2）若传送带逆时针转动时，转动速度为v=10m/s，当工件释放后经过1.5s，传送带因故障停止转动，通过计算判断，站在靠近底端B的工人发现后能在B处接住该工件吗？设工人的反应时间为0.4s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．空间中存在沿x轴正方向的电场，x轴上各点的电场强度随x的变化情况如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．x1、x2两处的电势相同
    B．电子在xl处的电势能小于在x2处的电势能
    C．x=0处与x1处两点之间的电势差为$\frac{1}{2}$E0x1
    D．电子沿x轴从xl处运动到x2处，电场力一直做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．物体做简谐运动的过程中，下述物理量中保持不变的是（　　）
    A．速度B．振幅C．势能D．动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．某同学用图示装S来“探究弹力与弹簧伸长的关系”表是他在实验中所测的几组数据：
    弹力F/N0.51.01.52.02.5
    弹簧的伸长x/cm2.65.07.29.812.4
    （1）请在图2中坐标纸上作出F-X图线；
    （2）请根据图线，写出函数表达式（x用m作为单位）：F=21x；
    （3）请说明函数表达式中常量的物理意义为弹簧每伸长1m其弹力增加21N；

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，静止于水平地面上的重为G的木块，受到一个竖直向上，并逐渐增大的力F的作用，但F始终小于G，则下列说法中正确的是（　　）
    A．木块对地面的压力就是重力
    B．地面对木块的支持力随F的增大而减小
    C．木块对地面的压力随F的增大而增大
    D．木块受到的重力随F增大不发生变化

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