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关于点电荷的下列法中错误的是(   )
A.真正的点电荷是不存在的
B.点电荷是一种理想模型
C.足够小(如体积小于1mm3)的电荷,就是点电荷
D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小 ,而是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计
C

试题分析:点电荷是物理学中一个重要的理想化模型,不是客观存在的,A答案正确。当带电体的体积等几何尺寸不影响电荷的分布,即可将其看作一个带电的点,也就是点电荷,因此B、D答案正确。即使在小的带电体,都有可能受其他带电体的影响导致电荷分布发生变化,所以C答案错误。
点评:此类题型考察关于主要因素和次要因素的理解。在研究物理问题时常常需要将问题处理成理想模型已达到解决问题的目的。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

“真空中两个静止点电荷相距10cm,它们之间相互作用力大小为9×10-4N,当它们合在一起时,成为一个带电量为3×10-8C的点电荷,问原来两电荷的带电量各为多少?”某同学求解如下:
根据电荷守恒定律:q1+q2=3×10—8C= ①
根据库仑定律:q1 q2=
以q2=b/q1代人①式得:
解得:
根号中的数值小于0,经检查,运算无误,试指出求解过程中的问题并给出正确的解答。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于点电荷的说法,正确的是 (  )
A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

一个元电荷的电量是           C,3.2×10-8C电量有          个基元电荷。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于摩擦起电,下列说法正确的是(  )
A.摩擦起电就是创造电荷B.摩擦起电是因为有电荷消失了
C.摩擦起电实质是电荷的转移D.因为摩擦可以吸引周围空间的电荷

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个物体分别带有电荷,则(    )
A.它们之间的静电力一定是引力
B.它们之间的静电力一定是斥力
C.如果它们带的是同种电荷,它们之间的静电力一定是引力
D.如果它们带的是异种电荷,它们之间的静电力一定是引力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

1746年,富兰克林提出正、负电的概念,正负电荷可互相抵消。他还认为:摩擦是使电从一个物体转移到另一个上,电不会因摩擦而创生,这就是“电荷守恒定律”。富兰克林提出存在正、负两种电荷,但物体通常呈电中性,这是因为(   )
A.物体没有电荷B.物体的正负电荷一样多
C.物体很容易失去电荷D.以上说法都不正确

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

人们漫步在山溪、热带雨林中,感到神清气爽,特别愉快,科学研究表明,这是因为这里的空气中()
A.不带电荷B.带正电荷
C.带负电荷D.有时带正电荷,有时带负电荷

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于基元电荷,正确的说法是
A.基元电荷是自然界中电荷的最小单元
B.基元电荷就是点电荷
C.基元电荷就是质子
D.1C电量叫基元电荷

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