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    探究弹力和弹簧伸长量的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L原和劲度系数k分别为(   ) 

    A．L原＝0.02m　k＝500N／mB．L原＝0.10m　k＝500N／m
    C．L原＝0.02m　k＝250N／mD．L原＝0.10m　k＝250N／m

    D

    解析试题分析：根据胡克定律F=kx，列出两方程组，求出原长和劲度系数．，有，有，联立两方程组，得：．故D正确，A、B、C错误．
    故选D．
    考点：胡克定律．
    点评：解决本题的关键掌握胡克定律F=kx。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力和弹簧伸长量的关系．弹簧的弹力用F表示，弹簧挂上钩码后的总长度用L表示，表中是该同学记录的实验数据，实验中弹簧始终未超过弹性限度．（g=10m/s2）
    钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150
    弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.4
    （1）根据实验数据在如图所示坐标系中作出弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图象；
    （2）根据图象得到的结论是：
    在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧的形变量x成正比
    在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧的形变量x成正比

    （3）根据图象得到弹簧的劲度系数是
    25
    25
    N/m．
    （4）某同学用图象法处理数据时，误把弹簧的总长度作为横坐标，然后描点作图，其他步骤都正确，则作出的图象可能是下图的哪一个
    C
    C
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图1所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别读出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下（g取10m/s2）
    钩码质量m/g 0 100 200 300 400
    刻度尺的刻度x/cm 11.70 13.40 15.10 16.80 18.50
    （1）根据所测数据，在图2的坐标纸上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码重G的关系图线．
    （2）根据x-G图线可计算出，该弹簧的劲度系数为
    58.8
    58.8
    N/m．（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验中，以下说法正确的是
    AB
    AB

    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几个不同的弹簧，分别测出它们所受的拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量之比相等
    （2）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸展，用直尺测出其长度L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码平衡后测出其长度L，令x=L-L0．改变钩码数，进行多次测量，而后作出了如下所示的F-x图象，其中你认为符合实际情况的可能是
    C
    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图的哪一个
    C
    C
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中，某同学用图象法处理数据时，误把弹簧的总长度作为横坐标描点作图，其它步骤都正确．若实验时，弹簧一直处在弹性限度内，则他作出的图象应是（　　）
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