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    19．下列关于磁场的说法中，正确的是（　　）
    A．磁场和电场一样，是客观存在的、性质相同的一种特殊物质
    B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的
    C．磁极与电流之间不能发生相互作用
    D．磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都能通过磁场发生相互作用

    分析 明确磁极和电场的性质，它们都是一种客观存在的物质；磁极和磁极、电流和电流、电流和磁极间均通过磁场产生相互作用．

    解答 解：A、磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质；但磁场与电场的性质有较大的差别．故A错误；
    B、磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质，不是人为规定的；故B错误；
    C、磁极与电流之间也有相互作用，是通过磁场发生的；故C错误；
    D、磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都能通过磁场发生相互作用；故D正确；
    故选：D

    点评 本题考查磁场的基本性质，特别注意磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质；电流和电流之间是通过磁场相互作用的．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．质点在直线AC上作匀变速直线运动，如图所示，若在A点时的速度是5m/s，经3s到达B点速度是14m/s，问：
    （1）质点加速度是多少？
    （2）若再经4s到达C点，则在C点的速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下正确的是（　　）
    A．磁体?磁场?磁体B．磁体?磁场?电流C．电流?电场?电流D．电流?磁场?电流

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在高中阶段，我们学过了很多测量电阻值的方法，某兴趣小组为了测量某个电阻Rx的阻值，设计了如图（a）所示的电路．同学们先用多用表粗略测量了该电阻的阻值，多用表的示数如图（b）所示．然后用如图（a）所示的电路较为精确地测量了Rx的阻值．已知电路中学生电源的输出电压可调，电流表量程均选择0：6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝acb的总长度为30.00cm．

    （1）利用多用表测量时，选择的档位为×1档，则由多用表指示示数可知，该电阻的阻值为6.0Ω．
    （2）利用如图（a）所示设计的电路测量电阻时：
    ①先断开S2，合上S1，当调节电源输出电压为3.00V时，单位长度电阻丝分得的电压u=10V/m，记录此时电流表A1的示数．
    ②保持S1闭合，合上S2；滑动c点改变ac的长度L，同时调节电源输出电压，使电流表A1的示数与步骤①记录的值相同，记录长度L和A2的示数I．测量6组L和I值，测量数据已在图（c）中标出，写出Rx与L、I、u的关系式Rx=$\frac{Lu}{I}$；
    ③在图（c）的坐标系中做出L-I图象．根据图象可以得到Rx=6.0Ω．（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．“分子之间存在相互作用力”，要知道分子间同时存在斥力和引力作用，实际表现出来的分子力是斥力和引力的合力．分子间相互作用力跟分子之间的距离有关．当分子间距离等于某一数值r0时（r0约为几个埃，1埃=10-10m），斥力和引力相等；当分子间距离小于r0时，斥力和引力都增大，（选填“增大”、“减小”或“不变”）但斥力增加得多（选填“斥力”或“引力”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，用水平力F将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G=5N，木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25，问：
    （1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？
    （2）当F增大为30N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？
    （3）当F=10N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．小芳、小琴两同学做“验证力的合成的平行四边形定则”实验，她们根据实验对器材的要求，将实验室提供的两个弹簧秤挂钩对拉，发现两弹簧秤示数差距较大，进一步发现其中一个弹簧秤已不能正常使用，她们思考后决定用余下的器材完成实验、实验的前几个步聚如下：
    A将两个细绳套在橡皮条一端的同一点处打结；
    B取一块平整的方木板，将一张较大的白纸钉在方木板上；
    C用图钉将橡皮条无细绳套的一端固定于木板上；
    D小芳用弹簧秤和手互成角度地拉两个细绳套（如图所示），小琴配合小芳记下结点O的位置、两个细绳套的方向OA、OB及弹簧秤的示数F1．
    请写出或完善接下来应该进行的两个实验步骤：
    （1）用弹簧秤沿OB位置拉，受沿OA位置拉，还要结点拉到O点位置，记录此时弹簧秤示数；
    （2）用一根弹簧秤拉，使结点仍到达同一位置O点，记录此时弹簧秤的示数以及方向．
    完成了这两个步骤后，两同学进一步进行了作图验证．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．如图，质量分别为m和2m的两个小球A和B，中间用长为L的轻杆相连，在距离A为$\frac{1}{3}$L处的点O处有一固定转动轴，把杆置于水平位置后由静止释放，在B球顺时针摆动到最低位置的过程中（　　）
    A．A、B两球角速度大小始终相等
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    C．B球摆动到最低位置时的速度大小为$\frac{2}{3}$$\sqrt{2gL}$
    D．杆对B球做负功，B球机械能不守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．直升飞机竖直降落时做匀减速直线运动，能反映其运动的v-t图象是（　　）
    A．B．C．D．

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