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    【题目】如图所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮O用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B球质量为m，O点在半圆柱体圆心O1的正上方，OA与竖直方向成30°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成45°角，则下列叙述正确的是

    A. 小球A、B受到的拉力TOA与TOB相等，且TOA＝TOB＝

    B. 弹簧弹力大小

    C. A球质量为

    D. 光滑半圆柱体对A球支持力的大小为mg

    【答案】C

    【解析】试题分析：对B受力分析可知：细绳的拉力，则TOA＝TOB＝，选项A错误；弹簧弹力大小，选项B错误；对A球受力分析可知： ，解得： ，选项C正确；光滑半圆柱体对A球支持力的大小为，选项D错误；故选C．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某段时间内，对于a＝2m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法中一定正确的是

    A.2s末的速度是4m/sB.2s末速度是1s末速度的2倍

    C.在任意1s内末速度比初速度大2m/sD.第ns末的速度比第1 s末的速度大2nm/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于摩擦力，下列说法正确的是

    A.物体受静摩擦力还是受滑动摩擦力与物体运动状态无关

    B.静止的物体不可能受到滑动摩擦力

    C.滑动摩擦力的方向可能与运动方向一致

    D.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，铜线圈水平固定在铁架台上，铜线圈的两端连接在电流传感器上，传感器与数据采集器相连，采集的数据可通过计算机处理，从而得到铜线圈中的电流随时间变化的图线。利用该装置探究条形磁铁从距铜线圈上端某一高度处由静止释放后，沿铜线圈轴线竖直向下穿过铜线圈的过程中产生的电磁感应现象。两次实验中分别得到了如图甲、乙所示的电流-时间图线。条形磁铁在竖直下落过程中始终保持直立姿态，且所受空气阻力可忽略不计。则下列说法中正确的是

    A．若两次实验条形磁铁距铜线圈上端的高度不同，其他实验条件均相同，则甲图对应实验条形磁铁距铜线圈上端的高度大于乙图对应实验条形磁铁距铜线圈上端的高度

    B．若两次实验条形磁铁的磁性强弱不同，其他实验条件均相同，则甲图对应实验条形磁铁的磁性比乙图对应实验条形磁铁的磁性强

    C．甲图对应实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中损失的机械能小于乙图对应实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中损失的机械能

    D．两次实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中所受的磁场力都是先向上后向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的装置探究动能定理，将斜槽固定在桌面上，斜槽末端与桌面边缘对齐．在水平地面上依次固定好白纸、复写纸，将小球从斜槽高度h处由静止释放，小球落到复写纸上的某点，测出落点到桌边缘的水平距离为x.改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次实验测量，得出多组h和x数据．

    (1)在安装斜槽时，应使其末端__________________________．

    (2)已知斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，斜槽末端距地面的高度为H，不计小球与水平槽之间的摩擦，若动能定理成立，则x与h应满足的关系式为_______________________．

    (3)若以h为横坐标，以x2为纵坐标，画出的图线形状是______，说明h与x2的关系为________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）

    A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法

    B. 根据速度定义式 ，当△t非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法

    C. 伽利略在研究力和运动的关系时，得出了力不是维持物体运动的原因，采用了控制变量的方法

    D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于力,下列说法中正确的是 (　　)

    A.用手压弹簧,手先给弹簧一个作用力,弹簧压缩后再反过来给手一个作用力

    B.运动员将铅球抛出后,铅球仍为受力物体,但施力物体不是运动员。

    C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用

    D.某物体作为一个施力物体,不一定是受力物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已足够长传送带以速度顺时针转动.B端一行李包（可视为质点）以一定的初速度向左滑上传送带后，先向左减速运动，速度减为零后又向右加速运动，经过一段时间后与传送带一起匀速。已知行李包与传送带间的动摩擦因数处处相同，下列关于行李包所受到的摩擦力分析正确的是（ ）

    A. 行李包向左运动时，受到水平向右的滑动摩擦力

    B. 行李包向右加速运动时，受到水平向左的滑动摩擦力

    C. 行李包从滑上传送带到与带一起匀速运动前，一直受到水平向右的滑动摩擦力

    D. 行李包与传送带一起匀速时，也会受到传送带施加的向右的静摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，空间存在着强度E =2.5×102N/C方向竖直向上的匀强电场，在电场内一长为L=0.5m的绝缘细线，一端固定在O点，一端拴着质量m=0.5kg、电荷量q=+4×10－2C的小球.现将细线拉直到水平位置，使小球由静止释放，当小球运动最高点时细线受到的拉力恰好达到它能承受的最大值而断裂.取g =10m/s2.求：

    （1）细线能承受的最大拉力；

    （2）当小球继续运动到与O点水平方向距离为L时，小球距O点的高度.

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