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    【题目】某物理兴趣小组的同学现在要测定由两节新干电池组成电池组的电动势和内阻的大小，该同学根据实验室提供的实验器材设计了如图1所示的原理图，其中定值电阻R1=1.0 Ω、R0=2.0 Ω，毫安表的量程范围为0~150 mA、内阻大小为rmA=4Ω。试完成下列问题：

    （1）请根据原理图将图2所示的实物图连接好_______；

    （2）实验中电压表所选的量程为0~3 V，某次测量中电压表的读数如图3所示，则此次实验中电压表的读数为U=________V；

    （3）他们已经将实验中所测得的实验数据描点，并作出了U–I图象，如图4所示。则电池组的电动势为E=________V，内阻为r=________Ω。（保留3位有效数字）

    【答案】 2.50 2.97~2.98 2.40~2.46

    【解析】

    （1）根据图1所示电路图连接实物电路图，实物电路图所示：

    （2）电压表量程为3V，由图示表盘可知，其分度值为0.1V，示数为2.50V；
    （3）由题意可知，电流表内阻为R1的4倍，则流过R1的电流为电流表所示的4倍；由图示电源U-I图象可知，电源电动势：E=2.97V；电源内阻。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，半径为R、内径很小的光滑半圆管置于竖直平面内，两个质量均为m的小球A、B，以不同的速度进入管内，A通过最高点C时，对管壁上部的压力为3mg，B通过最高点C时，对管壁的下部压力为0.75mg，以下说法正确的是（ ）

    A. A通过最高点时的速度

    B. B通过最高点时的速度

    C. A、B两球落在水平面地面位置之间的距离

    D. 以上说法都正确

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，阻值不计的足够长的光滑平行金属导轨水平放置，导轨左侧接一阻值R=0.4Ω的电阻，一质量m=1kg、电阻r=0.2Ω的金属棒MN置于导轨上，与导轨垂直且接触良好，整个装置处于垂直导轨平面向下的匀强磁场中。现对棒施加平彳于导轨的作用力F=0.6v+0.3（N）（v为棒运动速度），棒由静止开始运动，测得电阻两端电压随时间均匀增大。试回答以下问题：

    （1）分析并说明该棒在磁场中做何种性质的运动；

    （2）求t=2s时棒的速度和棒两端的电压；

    （3）求棒运动的前2s内流过电阻R的电荷量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，灯泡A、B与固定电阻的阻值均为R，L是自感系数较大的线圈.当S1闭合、S2断开且电路稳定时，A、B亮度相同，再闭合S2，待电路稳定后将S1断开，下列说法中正确的是( )

    A. B灯立即熄灭

    B. A灯将比原来更亮一下后再熄灭

    C. 有电流通过B灯，方向为c→d

    D. 有电流通过A灯，方向为b→a

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】19世纪初，爱因斯坦提出光子理论，使得光电效应现象得以完美解释，玻尔的氢原子模型也是在光子概念的启发下提出的。关于光电效应和氢原子模型，下列说法正确的是( )

    A. 光电效应实验中，入射光足够强就可以有光电流

    B. 若某金属的逸出功为W0，该金属的截止频率为

    C. 保持入射光强度不变，增大入射光频率，金属在单位时间内逸出的光电子数将减小

    D. 一群处于第四能级的氢原子向基态跃迁时，将向外辐射六种不同频率的光子

    E. 氢原子由低能级向高能级跃迁时，吸收光子的能量可以稍大于两能级间能量差

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小船在静水中的划速为0.5m/s，水的流速为0.3m/s，河宽120m.

    （1）小船怎样才能沿最短路径渡过河去？渡河需时间多少？

    （2）小船怎样才能以最短时间渡过河去？需时间多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电流表的内阻很小可忽略不计。则利用此电路（ ）

    A. 若已知 R1、R2 的阻值，且R1≠R2，可以测定电源电动势和内电阻

    B. 若已知R1、R2 的阻值，且R1≠R2，只能测定电源电动势不能测电源内电阻

    C. 若已知 R1、R2的阻值，且 R1=R2，可以测定电源电动势和内电阻

    D. 若已知电源电动势 E 及 R1 的阻值，可以测量电阻 R2 的阻值和电源内电阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A、B仍保持静止,与原位置的情况相比:

    A. A对B的压力大小不变

    B. B对A的作用力不变

    C. 木板对B的支持力增大

    D. 木板对B的摩擦力大小不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。

    （1）用毫米刻度尺测量摆线的长时，将摆线平放，如图 所示，刻度尺读数是____cm

    用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图所示，可知摆球直径是_____cm

    如图所示测出的摆长________（偏大，偏小），正确的测量方法是_______________。

    （2）该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图所示，则秒表所示读数为_______s。单摆的周期是_______s。（保留三位有效数字）

    （3）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长L，测出相应的周期Ｔ，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，与L的关系式=____，利用图线可求出图线的斜率k=____，再由k可求出g=____。

    (4) 如果他测得的g值偏小，可能的原因是_____

    A．未挂小球就测量绳长，然后与小球半径相加作为摆长

    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

    C．开始计时，秒表过迟按下

    D．实验中误将29次全振动数记为30次

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