某学习小组的同学.为测定当地的重力加速度大小.利用如图所示装置进行实验.实验步骤如下:①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2.记下所用的时间t.②用刻度尺测量A1与A2之间的距离x.③用刻度尺测量A1相对于A2的高度h.④改变斜面的倾角.保持A1与A2之间的距离不变.多次重复上述实验步骤并记录相关数据h.t.⑤以h为纵坐标.1/t2为横坐标.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某学习小组的同学，为测定当地的重力加速度大小，利用如图所示装置进行实验，实验步骤如下：

①让小车自斜面上方一固定点A₁从静止开始下滑到斜面底端A₂，记下所用的时间t。
②用刻度尺测量A₁与A₂之间的距离x。
③用刻度尺测量A₁相对于A₂的高度h。
④改变斜面的倾角，保持A₁与A₂之间的距离不变，多次重复上述实验步骤并记录相关数据h、t。
⑤以h为纵坐标，1/t²为横坐标，根据实验数据作图象。
在忽略小车所受阻力的情况下，根据图象的斜率k就可以近似计算出当地重力加速度的大小。请你写出当地重力加速度大小与斜率k的关系式g= 。（用实验测得量的字母表示）

试题分析：物体沿斜面做匀加速运动，运动时间t，运动到低端的速度为

，由动能定理得：

，整理得：

，所以：

。
点评：理解实验原理是处理实验问题的关键。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验，在试验中获得了一条纸带，并从中选取了7个计数点，如图所示，其中两计数点间的时间间隔T=0.1s，测出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm，则：(结果保留三位有效数字)

（1）该同学要计算打下C点时的速度，则VC=_____
（2）请用描点法在图中做出v-t图像

（3）计算小车的加速度，结果为a=_____m/s²

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

人造卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态，物体对支持面没有压力，所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量。针对这种环境，某兴趣小组通过查资料获知，：弹簧振子做简谐运动的周期为

（其中m时振子的质量，k时弹簧的劲度系数）。他们设计了一种装置来间接测量物体的质量，如图所示，A是带夹子的金属块，金属块和夹子的总质量为m₀，B是待测质量的物体（可以被A上的夹子固定），弹簧的劲度系数k未知，当他们有一块秒表。

（1）请你简要地写出测量待测物体质量的方法，测量的物理量用字母表示
①______________________________；
②______________________________。
（2）用所测物理量和已知物理量求待测物体质量的计算式为m＝____

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“研究力的合成”实验中，根据实验数据画出了力的图示，图上标出了F₁、F₂、F、

四个力。

（1）其中力_______与橡皮条一定在同一直线上（填上述给出的力的符号）。
（2）（多选题）有关该实验说法正确的是（）

A．通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可

B．在实验前，一定要将弹簧秤调零

C．实验中，弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行

D．如果手头只有一个弹簧秤，通过改变方法也可以完成实验

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中不正确的是

A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零

B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡

C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力

D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后，由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“测定金属的电阻率”的实验中，测定金属丝的电阻率，用螺旋测微器测得金属丝的直径，如图所示，可知金属丝的直径d= mm；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（4分）使用打点计时器时，下列做法正确的是（）

A．电磁打点计时器是一种计时仪器。

B．实验时应先释放物体，再接通电源

C．如果没有学生电源也可以使用干电池做电源

D．每打完一条纸带要及时切断电源，防止因线圈过热而损坏

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在测定匀变速直线运动的加速度实验中，如图为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，A、B、C、D、E为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出。从纸带上测出x₁＝3.20 cm，x₂＝4.52 cm，x₃＝5.85cm，x₄＝7.16 cm。则在打B点时木块的速度为v_B＝ m/s，小车的加速度大小a＝____m/s²。(结果保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

实验（共18分）
I．（12分）某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．

（1）上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度= （保留三位有效数字）．
（2）请回答下列两个问题：
① 为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，还需测量的物理量是（填写字母代号）
A．木板的长度