甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移﹣时间(x﹣t)图象如图所示,由图象可以看出在0〜4s内()
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A. 甲、乙两物体始终同向运动
B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大
C. 甲的平均速度等于乙的平均速度
D. 甲、乙两物体之间的最大距离为4 m
考点: 匀变速直线运动的图像.
专题: 运动学中的图像专题.
分析: 根据图象可知两物体同时同地出发,图象的斜率等于速度,通过分析两物体的运动情况,来分析两者的最大距离.
解答: 解:A、x﹣t图象的斜率等于速度,可知在0﹣2s内甲、乙都沿正向运动,2﹣4s内甲沿负向运动,乙仍沿正向运动,故A错误.
BD、0﹣2s内两者同向运动,甲的速度大,两者距离增大,2s后甲反向运动,乙仍沿原方向运动,两者距离减小,则2s时甲、乙两物体间的距离最大,最大距离为 S=4m﹣1m=3m,故BD错误.
C、由图知在0〜4s内甲乙的位移都是2m,平均速度相等,故C正确.
故选:C.
点评: 本题关键掌握位移图象的基本性质:横坐标代表时刻,而纵坐标代表物体所在的位置,纵坐标不变即物体保持静止状态;斜率等于物体运动的速度,斜率的正负表示速度的方向,质点通过的位移等于x的变化量△x.
科目:高中物理 来源: 题型:
等量异种点电荷的连线和其中垂线如图所示,现将一个带负电的检验电荷先从图中a点沿直线移到b点,再从b点沿直线移到c点.则检验电荷在此全过程中( )
A.所受电场力的方向不变 B. 所受电场力的大小恒定
C.电势能一直不变 D. 电势能先不变后减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
重600N的物体放在水平地面上,与水平地面间的最大静摩擦因数为0.3,动摩擦因数为0.2,当用150N的水平推力时,物体受到的摩擦力( )
A.60N B. 120N C. 150N D. 180N
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正方形导线框;在导线框右侧有一宽度为d(d>L)的条形匀强磁场区时导线框的右边恰与磁场的左边界重合,随后导线框进入并通过磁场区域.下列v﹣t图象中,可能正确描述上述过程的是()
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A.
B.
C.
D. ![]()
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如图为一正在测量中的多用电表表盘.
①如果是用×10Ω档测量电阻,则读数为140Ω;
②如果是用直流10mA档测量电流,则读数为6.3 mA;
③如果是用直流5V档测量电压,则读数为3.14 V.
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氘核、氚核、中子、氦核的质量分别是m1、m2、m3和m4,如果氘核和氚核结合生成氦核,则下列说法中正确的是()
A. 核反应方程为21H+31H→42He+10n
B. 这是一个裂变反应
C. 核反应过程中的质量亏损△m=m1+m2﹣m3
D. 核反应过程中释放的核能△E=(m1+m2﹣m3﹣m4)c2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,质量M=1kg的木板静止在水平面上,质量m=1kg、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端.设最大摩擦力等于滑动摩擦力,已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10m/s2.现给铁块施加一个水平向左的力F.
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(1)若力F恒为8N,经1s铁块运动到木板的左端.求:木板的长度
(2)若力F从零开始逐渐增加,且木板足够长.试通过分析与计算,在图2中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象.
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科目:高中物理 来源: 题型:
为确定待测电阻Rx的阻值,做如下测量.
(1)用多用电表测量该电阻时,选用“×10”倍率的电阻档后,应先欧姆调零,再进行测量,之后多用电表的示数如图甲所示,测得该电阻为 Ω.
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(2)某同学想精确测得上述待测电阻Rx的阻值,实验室提供如下器材:
A.电流表A1(量程50mA、内阻r1约为10Ω)
B.电流表A2(量程200mA、内阻r2约为2Ω)
C.定值电阻R0=30Ω
D.滑动变阻器R(最大阻值约为10Ω)
E.电源E(电动势约为4V)
F.开关S、导线若干
该同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图乙所示,N处的电流表应选用B(填器材选项前相应的英文字母).开关S闭合前应将滑动变阻器的滑片置于 (选填“a”或者“b”).
(3)若M、N电流表的读数分别为IM、IN,则Rx的计算式为Rx= .(用题中字母表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:
在电磁感应现象中,下列说法中正确的是()
A. 感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反
B. 闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流
C. 闭合线框放在匀强磁场中做切割磁感线运动,一定能产生感应电流
D. 感应电流的磁场总是阻碍原来磁场磁通量的变化
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