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    19．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（　　）
    A．摩擦起电创造了电荷
    B．丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
    C．丝绸上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
    D．玻璃棒上的电子转移到丝绸上，所以玻璃棒带正电

    分析 摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷；玻璃棒带正电是由于失去了电子．

    解答 解：A、电荷既不能倍创造，也不能被消灭，摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷．故A错误；
    BCD、玻璃棒上的电子转移到丝绸上，所以玻璃棒带正电．故BC错误，D正确．
    故选：D

    点评 本题是基础的题目，考查的就是学生对电荷守恒定律等基本内容的掌握的情况，在平时要注意多积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图（甲）所示，平行金属板PQ、MN水平固定在地面上方的空间，金属板长L=60cm，两板间距d=10cm，两板间电压UMP=100V．带电粒子从金属板的P端水平进入金属板间的电场中，在电场力的作用下恰好从金属板MN的右边缘飞出．已知带电粒子的比荷$\frac{q}{m}$=2.0×106C/kg．板间的电场均为匀强电场，粒子重力不计．
    （1）求带电粒子的电性及进入电场时的速度大小；
    （2）若两金属板间改加如图（乙）所示的电压，粒子在t=0时刻仍以同样的速度从金属板的P端水平进入电场，且恰好从右边缘水平飞出，求交变电压的周期T及电压U．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．在水平桌面上有一个物体A，当对物体A施加10N的水平力时，物体A保持静止状态，当对物体施加20N的水平拉力时，物体A做匀加速运动，关于物体A所受摩擦力的下述说法中正确的是（　　）
    A．当水平力为10N时，水平力小于物体A受的摩擦力，因而物体A保持静止状态
    B．当水平力为10N时，物体A受的摩擦力为10N
    C．当水平力为20N时，物体A受的滑动摩擦力为20N
    D．若对物体施加30N的水平力时，物体A所受的摩擦力为20N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列说法中正确的是（　　）
    A．亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得快
    B．伽利略通过比萨斜塔实验证明了自由落体运动是匀加速直线运动
    C．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比
    D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．做初速度为零的匀加速直线运动的物体，由静止开始，通过连续三段位移之比为1：3：5，则通过这三段位移的时间之比和分别通过三段位移末时的速度之比是（　　）
    A．1：2：3，1：3：5B．1：4：9，1：2：3C．1：1：1，1：2：3D．1：1：1，1：4：9

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．设元电荷的电荷量为e，则某一带电体所带电荷量有可能是（　　）
    A．0.25eB．2.5eC．5eD．6.5e

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列物体可以视为质点的是（　　）
    A．研究火车过桥的时间B．研究地球的公转
    C．研究乒乓球的旋转运动D．跳水运动员的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．分别用图所示的两种电路测定同一未知电阻，如果电源电动势相同，内阻不计，A电路中电压表读数6.00V，电流表度数20mA；B电路中电压表5.90V，电流表读数25mA，则（　　）
    A．用A电路测量结果较准确，被测电阻略大于300Ω
    B．用A电路测量结果较准确，被测电阻略小于300Ω
    C．用B电路测量结果较准确，被测电阻略大于236Ω
    D．用B电路测量结果较准确，被测电阻略小于236Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机绘制出a与钩码重力的关系图．钩码的质量为m，小车和砝码的质量为M，重力加速度为g．

    （1）下列说法正确的是C
    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
    C．本实验m应远小于M
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{m}$图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他作出的a-F图可能是图2中丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C
    A．小车与轨道之间存在摩擦          B．导轨保持了水平状态
    C．砝码盘和砝码的总质量太大        D．所用小车的质量太大
    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，其它操作均正确，若轨道水平，他测量得到的图象如图3．设图中纵轴上的截距为-b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{g}$．

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