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7.两个共点力的大小分别为F1=15N,F2=8N,它们的合力可能等于(  )
A.9 NB.25 NC.5 ND.17 N

分析 二力合成遵循平行四边形定则,同向时合力最大,反向时合力最小,合力范围:|F1+F2|≥F≥|F1-F2|.

解答 解:二力合成时合力范围:|F1+F2|≥F≥|F1-F2|;
两共点力,F1=15N,F2=8N,故合力最大23N,最小7N,之间任意结果都可以;故BC错误,AD正确.
故选:AD.

点评 本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则,夹角越大,合力越小,同向时合力最大,反向时合力最小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体A、B的速度-时间图象如图所示.在0~t2时间内,下列说法中正确的是(  )
A.A物体所受的合外力不断增大,B物体所受的合外力不断减小
B.在相遇之前,t1时刻两物体相距最远
C.A、B两个物体的平均速度大小都是$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$
D.t2时刻两物体相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)

(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(保留二位有效数字)
(2)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,实验操作时必须首先平衡小车的摩擦力.该操作是否成功判断的依据是不挂沙桶时小车拉着纸带打的点迹是均匀的..

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.某同学在电梯中,一段时间觉得自己轻飘飘的,那么在这段时间内电梯可能在(  )
A.减速下降B.减速上升C.加速下降D.加速上升

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.规格为“8V、4W”的小灯泡L与小型直流电动机D(其线圈内阻为r0=0.4Ω)并联后,接至电动势为10V,内电阻r=0.5Ω的电源上,小灯泡恰好正常发光,求:
(1)通过小灯泡的电流IL和电源的内电压U′.
(2)电路中的总电流I和通过电动机D的电流ID
(3)电动机的输入功率P1,发热功率P2和电动机的输出功率P3

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.图中竖直方向的平行线表示匀强电场的电场线,但未标明方向.一个带电量为-q的微粒,仅受电场力的作用,从M点运动到N点,动能增加了△Ek(△Ek>0),则该电荷的运动轨迹可能是虚线a(选填“a”、“b”或“c”);若M点的电势为U,则N点电势为U+$\frac{△{E}_{k}}{q}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,电磁炮是一种新型的发射炮弹的装置.把待发射的炮弹放在匀强磁场中的两平行导电导轨上,给导轨通以大电流,炮弹作为一个载流导体在磁场作用下沿导轨加速,使炮弹获得极大的发射速度.下列各俯视图中正确表示磁场B方向的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图1所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.

(1)当M远大于 m(选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)某组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,具体操作步骤如下,下列做法正确的是B.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的a-F关系图象如2图所示,其原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(4)根据此a-F图象可得小车及车中的砝码质量M=0.25  kg
(5)若交流电的频率为50Hz,则根据图3所打纸带的打点记录,小车此次运动经B点时的速度vB=0.400 m/s,小车的加速度a=1.46 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.物体自t=0时开始做直线运动,其速度-时间图线如图所示.下列选项正确的是(  )
A.在0~8.0s内,物体运动的路程为20m
B.在2.0~5.0s内的加速度大小比在5.0s~8.0s内的加速度大
C.在0~8.0s内,物体的平均速度为0.625m/s
D.在2.0s时物体的速度、加速度方向都发生变化

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