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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,备有下列器材:

A.电火花计时器;B.天平;C.秒表;D.交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫导轨上);H.气垫导轨(一端带定滑轮);I.毫米刻度尺;J.小型气泵

(1)实验中应选用的器材有_____________________________;

实验的研究对象是____________________________________.

(2)本实验分两大步骤进行:①_________________________;

②__________________________________________________.


 [解析] 本实验的重点是:在m一定时,根据不同力作用下打出的纸带,求出加速度;F一定时,根据不同质量条件下打出的纸带,求出加速度,故只要明确电火花计时器及气垫导轨的工作条件,则不难将器材选出.

[答案] (1)A、B、D、F、G、H、I、J 骑在气垫导轨上的滑块 (2)①研究a与F的关系(m一定) ②研究a与m的关系(F一定)


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3……所示的小球运动过程中每次曝光时的位置.已知连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度均为d.根据图中的信息,下列判断正确的是(  )

A.位置1是小球释放的初始位置

B.位置1不是小球释放的初始位置

C.小球下落的加速度为dT2

D.小球在位置3的速度为7d2T

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科目:高中物理 来源: 题型:


在一个已知力的分解中,下列情况中具有惟一一对分力的是(  )

A.已知一个分力的大小和方向

B.已知一个分力的大小和另一个分力的方向

C.已知两个分力的大小

D.已知两个分力的方向

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科目:高中物理 来源: 题型:


火车在平直轨道上做匀速直线运动,在密封的没有空气流动的车厢内点燃了一支卫生香,则车里乘客看到卫生香所冒出的烟的运动情况应是(  )

A.一边上升一边向前飘

B.一边上升一边向后飘

C.只是上升不向任何一边飘

D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的装置.下列说法中正确的是(  )

A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小

B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量

C.在探究加速度a与小车质量M的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1M图象

D.当小车的质量远大于盘和砝码的总质量时,不能近似认为细线对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力大小

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科目:高中物理 来源: 题型:


由牛顿第二定律F=ma可知,无论怎样小的力都可能使物体产生加速度,可是当用很小的力去推很重的桌子时,却推不动,这是因为(  )

A.牛顿第二定律不适用于静止的物体

B.桌子加速度很小,速度增量也很小,眼睛观察不到

C.推力小于桌子所受到的静摩擦力,加速度为负值

D.桌子所受的合力为零,加速度为零

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科目:高中物理 来源: 题型:


2 kg的重物在竖直细绳的拉力作用下向上运动,其v-t图象如图所示.由图可知:在________s内细绳拉力最大,是________N;在________s内细绳拉力最小,是________N.(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,放在水平桌面上的物体,受到一个水平拉力而处于静止状态,则(  )

 A.物体受到三个力的作用,其中有一对平衡力

B.物体受到三个力的作用,其中有一对作用力与反作用力

C.物体受到四个力的作用,其中有两对平衡力

D.物体受到四个力的作用,其中有两对作用力与反作用力

 

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甲、乙、丙三个观察者,同时观察一个物体的运动,甲说:它在做匀速直线运动;乙说:它是静止的;丙说,它在做加速运动.下列说法正确的是(  )

A.在任何情况下都不可能出现这种情况

B.三人中总有一个或两人讲错了

C.如果选同一参考系,那么三人的说法都对

D.如果三人各自选择不同的参考系,那么三人的说法可能都对

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