分析 分别对小环和重物受力分析,根据牛顿第二定律求出加速度,A、B用绳子连接在一起,绳子不可伸长,根据沿着绳子方向加速度相等列式求解.
解答 解:对小环沿着细杆和垂直于细杆正交分解,根据牛顿第二定律得:
${a}_{1}=\frac{{(m}_{1}g+T)sinα}{{m}_{1}}$①
在释放的瞬间,可认为重物只受到竖直方向上的力,根据牛顿第二定律得:
${a}_{2}=\frac{{m}_{2}g-T}{{m}_{2}}$②,
小环的加速度斜向下,重物的加速度竖直向下,绳子不可伸长,
则有:a1sinα=a2③
由①②③解得:T=$\frac{{m}_{1}{m}_{2}g(cosα)^{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}(sinα)^{2}}$
答:绳子的拉力为$\frac{{m}_{1}{m}_{2}g(cosα)^{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}(sinα)^{2}}$.
点评 本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,要求同学们能正确分析物体的受力情况,注意AB沿着绳子方向加速度相等,这是解题的关键,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a、b两点接入电路 | B. | a、c两点接入电路 | C. | a、d两点接入电路 | D. | b、d两点接入电路 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A最后落地 | B. | B最后落地 | C. | C最后落地 | D. | B,C同时落地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该交流电的频率为25 Hz | |
| B. | t=0.01s时产生该交流电的线圈正好经过中性面位置 | |
| C. | 接在该交流电两端的交流电压表的读数是100V | |
| D. | 该交流电的电压瞬时值的表达式为u=100sin(25πt)V |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 开普勒对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理下过结合的重要科学研究方法 | |
| B. | 牛顿发现万有引力定律,并用实验方法粗出引力常量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | |
| C. | 库仑利用扭秤实验巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 | |
| D. | 安培首先提出电场的概念,并创造性地在电场中引入了电场线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体总是落向地球,表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力 | |
| B. | 大小相等.方向相反,作用于物体上的同一点的平衡力其性质一定相同 | |
| C. | 一个受力物体可以找到多个施力物体 | |
| D. | 一个力总与二个物体相联系 |
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