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关于宇宙速度说法正确的是(  )

   A. 第一宇宙速度为7.9km/s

   B. 第二宇宙速度为7.9km/s

   C. 第一宇宙速度是地球卫星环绕地球圆周运动的最大速度

   D. 第二宇宙速度是地球卫星环绕地球圆周运动的最大速度


考点:  第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度.

专题:  人造卫星问题.

分析:  第一宇宙速度是人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动时的最大速度.地球同步卫星的发射速度大于第一宇宙速度.人造地球卫星运行时速度大于第二宇宙速度时,就脱离地球束缚.

解答:  解:A、第一宇宙速度的数值为7.9km/s,故A正确,B错误;

C、第一宇宙速度是使卫星进入绕地轨道的最小速度,也是人造地球卫星环绕地球的最大速度,故C正确;D错误;

故选:AC.

点评:  本题考查对宇宙速度的理解能力.对于第一宇宙速度不仅要理解,还要会计算.第一宇宙速度就近地卫星环绕地球做匀速圆周运动的速度,要强调卫星做匀速圆周运动,注意D选项容易错选.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


关于重力做功、重力势能变化的说法正确的是()

    A. 当物体向下运动时,重力对物体做负功

    B. 当物体向下运动时,重力势能增大

    C. 当物体向上运动时,重力势能增大

    D. 当物体向上运动时,重力对物体做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图是“嫦娥一号奔月”示意图,卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测.下列说法正确的是()

    A. 发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度

    B. 在绕月圆轨道上,卫星周期与卫星质量无关

    C. 卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比

    D. 在绕月圆轨道上,卫星受地球的引力大于受月球的引力

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科目:高中物理 来源: 题型:


PQ是竖直平面内的圆弧轨道,其下端Q与水平直轨道相切,如图所示.一小球自P点起由静止开始沿轨道下滑.已知圆轨道半径为3m,小球的质量为1kg,不计各处摩擦(g取10m/s2).求:

(1)小球运动到Q点时的动能.

(2)小球下滑到距水平轨道的高度为1m时的速度大小.

(3)小球经过圆弧轨道的Q点和水平轨道的C点时,所受轨道支持力各是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:


 “套圈”是老少皆宜的游戏.如图所示,大人和小孩在同一竖直线上的不同高度处,分别以水平速度v1、v2抛出铁丝圈,都能套中地面上的同一目标.设铁丝圈的质量分别为m1、m2,在空中运动时间分别为t1、t2,铁丝圈很小,则(  )

   A.水平抛出速度v1>v2                   B. 水平抛出速度v1<v2

   C.铁丝圈空中飞行时间t1=t2              D. 铁丝圈空中飞行时间t1<t2

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“研究平抛运动”的实验中某位同学采用了教材中参考案例一(装置如图1)进行实验,并得到了如下图的记录纸,请你帮助他分析以下问题:

(1)在“研究平抛运动”的实验中器材选择和操作正确的是  

A.安放白纸的木板竖直放置

B.斜槽末端调成水平

C.每次释放小球的位置发生变化

D.选用小木球替代小钢球做实验

(2)某同学在“研究平抛运动”实验中,描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分,O点为抛出点,以O点为坐标原点建立直角坐标系,g取10m/s2,由图2中A点数据可求得:

①物体做平抛运动的初速度是  m/s;

②物体在A点的速度沿竖直方向的分速度为  m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学将质量为m的一矿泉水瓶(可看成质点)竖直向上抛出,水瓶以的加速度匀减速上升,上升的最大高度为H.水瓶往返过程受到的阻力大小不变.则(  )

   A. 上升过程中水瓶的动能改变量为mgH

   B. 上升过程中水瓶的机械能减少了mgH

   C. 水瓶落回地面时动能大小为

   D. 水瓶上升过程处于超重状态,下落过程处于失重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,A、B为同一水平线上的两个固定绕绳装置,转动A、B,使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直下降,关于此过程中绳上拉力大小的变化,下列说法正确的是(  )

  A不变 B. 逐渐减小

  C 逐渐增大 D. 先减小,后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在小车内用细绳a和b系住一个小球,绳a处于斜向上的方向,拉力为Fa,绳b处于水平方向,拉力为Fb,小车和小球均保持静止.现让小车从静止开始向左做匀加速运动,此时小球相对于车厢的位置仍保持不变,则两根细绳的拉力变化情况是(                                                                                                   )     

                                                                                                   

    A. Fa变大,Fb不变                      B. Fa变大,Fb变小

    C. Faa变大,Fb变大                    D.    Fa不变,Fb变大

                                                                                                                                

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