首先通过实验测出万有引力常量的科学家是( ) A．牛顿 B．伽利略 C．卡文迪许 D．开普勒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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首先通过实验测出万有引力常量的科学家是（　　）

A．牛顿 B．伽利略 C．卡文迪许 D．开普勒

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

如图7，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上，则(　　)

图7

A．P向下滑动

B．P静止不动

C．P所受的合外力增大

D．P与斜面间的静摩擦力增大

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，AB是倾角为53°的斜面，上端与一段光滑的圆弧BC相切于B点，C是圆弧的最高点，圆弧的半径R=0.9m，A、C与圆弧的圆心O在同一竖直线上。一质量为1kg的物体在与斜面平行的力F的作用下，从A点沿斜面向上运动，物体到达B点时撤去该力，物体沿圆弧运动恰好通过C点，物体与斜面间的动摩擦因数是μ=0.25，可将物体看成质点。已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s²。求：

(1)物体通过C点时的速度；

(2)物体落在水平地面上的位置到A点的距离；

(3)拉力F的大小。

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科目：高中物理 来源： 题型：

一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中，其他力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是(　　)

A．a和v都始终增大

B．a和v都先增大后减小

C．a先增大后减小，v始终增大

D．a和v都先减小后增大

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科目：高中物理 来源： 题型：

乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择。若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行，如图7所示。在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为m的小物块，小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)。则(　　)

图7

A．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上

B．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下

C．小物块受到的滑动摩擦力为mg＋ma

D．小物块受到的静摩擦力为mg＋ma

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科目：高中物理 来源： 题型：

已有万有引力常量G，那么在下列给出的各种情境中，能根据测量的数据求出火星平均密度的是（　　）

	A．	在火星表面使一个小球做自由落体运动，测出下落的高度H和时间t
	B．	发射一颗贴近火星表面绕火星做匀速圆周运动的飞船，测出飞船运行的周期T
	C．	观察火星绕太阳的椭圆运动，测出火星绕太阳运行的周期T
	D．	发射一颗绕火星做匀速圆周运动的卫星，测出卫星离火星表面的高度H

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科目：高中物理 来源： 题型：

某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，则沙和沙桶的总质量m应　_________　（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）滑块的质量M，为了使细线对滑块的拉力就等于滑块受到的合力，打纸带前还需进行的步骤时　_________　，若滑块前进距离x时获得的速度为v，我们希望得到的关系式为　_________　．（已知重力加速度为g，用题上给出的物理量符号表示）