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    （1）某同学利用图甲的实验装置来进行 “探究加速度与物体所受合力F的关系”的实验。实验时，为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，应满足的实验条件是：沙和沙桶的总质量       （填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）滑块的质量。该同学保持滑块的质量不变，改变沙的质量，再根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线（如图乙所示），说明此图线不通过坐标原点的原因是：　　　      　　　　。

    （2）该同学又利用了这个实验装置进行“合外力做功与速度变化的关系”的实验。在满足上述条件的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M。往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m。让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，已知纸带上相邻两点间的时间间隔为T，在打点计时器打出的纸带上取两点p、q（如下图）。图中的L和xp、xq的长度已经测出。则本实验最终要验证的数学表达式为：                       。（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）。

    （1）远小于；（2分） 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。（2分）
    （2）mgL=(- x)或mgL=(- x)（2分）

    解析试题分析：（1）据题意，设沙桶和沙的质量为m，则有：，当M>>m时有： ，所以沙桶和沙的质量远小于滑块质量。出现图示情况是没有平衡摩擦力。因为当拉力从0开始增加时物体的加速度为0。（2）从p到q，沙桶重力做功为：，动能变化为：, ，经过整理得：mgL=(- x)。
    考点：本题考查验证加速度与力关系和探究合力做功与动能变化关系。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    利用光电门可以测量运动物体挡光时间内的平均速度，因为挡光片较窄，所以可看做测量的是瞬时速度。为了测量做匀变速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，如右图所示。

    （1）当小车匀变速经过光电门时，测得A、B先后挡光的时间分别为Δt1和Δt2，A、B开始挡光时刻的时间间隔为t，则小车的加速度a=____________。
    （2）（单选题）实验中，若挡光片的宽度b较大，用上述方法测得的加速度与真实值间会有一定的差距，则下列说法正确的是（    ）
    A．若小车做匀加速运动，则测量值大于真实值；若小车做匀减速运动，则测量值小于真实值
    B．若小车做匀加速运动，则测量值小于真实值；若小车做匀减速运动，则测量值大于真实值
    C．无论小车做匀加速运动还是做匀减速运动，测量值均大于真实值
    D．无论小车做匀加速运动还是做匀减速运动，测量值均小于真实值

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）两位同学用如图所示装置，通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律。

    （1）实验中必须满足的条件是        。
    A．斜槽轨道尽量光滑以减小误差
    B．斜槽轨道末端的切线必须水平
    C．入射球A每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
    D．两球的质量必须相等
    （2）测量所得入射球A的质量为mA，被碰撞小球B的质量为mB，图中O点是小球抛出点在水平地面上的垂直投影，实验时，先让入射球A从斜轨上的起始位置由静止释放，找到其平均落点的位置P，测得平抛射程为OP；再将入射球A从斜轨上起始位置由静止释放，与小球B相撞，分别找到球A和球B相撞后的平均落点M、N，测得平抛射程分别为OM和ON。当所测物理量满足表达式                 时，即说明两球碰撞中动量守恒；如果满足表达式               时，则说明两球的碰撞为完全弹性碰撞。

    （3）乙同学也用上述两球进行实验，但将实验装置进行了改装：如图所示，将白纸、复写纸固定在竖直放置的木条上，用来记录实验中球A、球B与木条的撞击点。实验时，首先将木条竖直立在轨道末端右侧并与轨道接触，让入射球A从斜轨上起始位置由静止释放，撞击点为B′；然后将木条平移到图中所示位置，入射球A从斜轨上起始位置由静止释放，确定其撞击点P′；再将入射球A从斜轨上起始位置由静止释放，与球B相撞，确定球A和球B相撞后的撞击点分别为M′和N′。测得B′与N′、P′、M′各点的高度差分别为h1、h2、h3。若所测物理量满足表达式                 时，则说明球A和球B碰撞中动量守恒。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同学处理数据时，做出了图象，若由图象求出的重力加速度与当地的重力加速度在误差范围内相等，则验证了机械能守恒定律．该同学由图象求出的重力加速度g =              m/s2（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）

    （1）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2．（保留三位有效数字）
    （2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如下表：

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    小车加速度a/m·s–2
    		0.633
    		0.572
    		0.497
    		0.418
    		0.332
    		0.250
    		0.167
    		0.101
    小车质量m/kg
    		0.25
    		0.29
    		0.33
    		0.40
    		0.50
    		0.71
    		1.00
    		1.67
    小车质量倒数
    		4.00
    		3.45
    		3.03
    		2.50
    		2.00
    		1.41
    		1.00
    		0.60
    请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是      ．

    （3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是      

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （13分）（1）一阻值约为30kΩ的电阻R，欲用伏安法较准确地测出它的阻值，备选器材有：
    A、电源（E=16V，r=2Ω）     B、电源（E=3V，r=0.5Ω）
    C、电压表（量程0～15V，内阻50kΩ）    D、电压表（量程0～3V，内阻10kΩ）
    E、电流表（量程0～500μA，内阻500Ω）  F、电流表（量程0～1mA，内阻250Ω）
    G、滑动变阻器（阻值0～200Ω）    H、开关一只，导线若干
    （a）上面器材中适合本实验要求的是                （只填器材的符号）
    （b）画出实验电路图

    （2）有一小灯泡，标有＂10V，2W＂的字样，现用如图甲所示的电路，测定它在不同电压下的实际功率与电压间的关系．实验中需要测定通过小灯泡的电流和它两端的电压．现备有下列器材：
    A．直流电源，电动势12V，内电阻不计
    B．直流电流表，量程0.6A，内阻约为0.1W
    C．直流电流表，量程300mA，内阻约为5W
    D．直流电压表，量程15V，内阻约为15kW
    E．滑动变阻器，最大电阻5W，额定电流2A
    F．滑动变阻器，最大电阻1kW，额定电流0.5A
    G．开关，导线若干
    (a)为了尽可能提高实验精度，实验中所选电流表为＿＿＿＿＿＿，所选滑动变阻器为＿＿＿＿＿＿（只填所列选项前的字母）
    (b)图甲中电压表未接入电路的一端应接于＿＿＿＿＿＿点（填＂a＂或＂b＂）
    (c)根据完善后的电路图，将图乙中所给实物连成实验电路．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用20分度的游标卡尺测量某物体的长度如图甲所示，可知其长度为________ mm；用螺旋测微器测量某圆柱体的直径如图乙所示，可知其直径为________ mm；

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，同学们利用电磁（或电火花）式打点计时器在纸带上打下一系列的点迹，由此研究小车的运动情况。（以下有关计算保留两位有效数字）
    （1）打点计时器使用的电源是           （选填“交流电”或者“直流电”）。
    （2）下图是在实验中的一条纸带示意图， 图中O、A、B、C、D、E为相邻的计数点（相邻两点之间还有四个计时点未画出），则相邻两计数点间的时间间隔T＝        s。

    （3）根据测量数据，计算B点瞬时速度vB＝______ m/s。
    （4）由此你能判断小车的运动的情况是                   小车的加速度a＝_______m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

    (1)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点)，下列说法正确的________。

    A．橡皮筋处于伸长状态
    B．橡皮筋处于原长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处
    D．小车已过两个铁钉的连线
    (2)下列4条纸带哪些条是在探究功与物体速度变化关系的实验中，正确操作可能得到的纸带________。

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