| A. | 电源正负两极间的电势差等于电源电动势 | |
| B. | 电源内外电压之和就是电动势 | |
| C. | 电源能把正电荷从负极搬运到正极使电荷的电势能增加 | |
| D. | 电源电动势越大将其他形式的能转化成的电能就越多 |
分析 电源没有接入电路时两极间的电压在数值上等于电源的电动势.电动势的物理意义是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱,与外电路的结构无关.电源的电动势在数值上等于内、外电压之和.
解答 解:A、电源的电动势等于电源内外电压之和,并不等于电源两极间的电势差;故A错误;
B、电源内外电压之和数值上等于电动势,但不能说就是电动势,物理意义不一样,故B错误;
C、电源是通过非静电力做功将其他形式的能量转化为电能的一种装置,在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做功,电势能增加,故C正确;
D、电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领强弱的物理量,等于将单位正电荷从电源负极移到正极时非静电力做的功,但不是电动势越大,将其他形式的能转化成的电能就越多.故D错误;
故选:C
点评 本题考查对电源电动势的理解,明确电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领强弱的物理量,要抓住电动势的物理意义、定义和来强化理解,
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | q1与q2带异种电荷 | |
| B. | A、N两点的电场强度大小为零 | |
| C. | 从N点沿y轴正方向,电场强度大小先减小后增大 | |
| D. | 将一正点电荷从N点移到D点,电场力先做负功后做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 保持S闭合,只减小两极板的正对面积,则U不变,C减小,Q减小 | |
| B. | 保持S闭合,只减小两极板的距离,则E减小,C增大,Q也增大 | |
| C. | 充电后S断开,只减小两极板的正对面积,则Q不变,U增大,E减小 | |
| D. | 充电后S断开,只增大两极板的距离,则E不变,C减小,U增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电阻R1、R2可能分别为3Ω、5Ω | |
| B. | 电阻R1、R2可能分别为2Ω、6Ω | |
| C. | 开关K断开时电压表的示数一定小于K闭合时的示数 | |
| D. | 开关K断开与闭合时,电压表的示数变化量大小与电流表的示数变化量大小之比一定等于4Ω |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 石蜡 | B. | 空气 | C. | 聚苯乙烯 | D. | 陶瓷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 开普勒测出了万有引力常量 | |
| B. | 牛顿第一定律能通过现代的实验手段直接验证 | |
| C. | 卡文迪许发现地月间的引力满足距离平方反比规律 | |
| D. | 伽利略将实验和逻辑推理和谐地结合起来,发展了科学的思维方式和研究方法 |
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