练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    16．做自由落体运动的物体，最初2s内的位移大小（g=10m/s2）（　　）
    A．40mB．20mC．10D．5m

    分析 根据$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$求出小球最初2s内的位移大小．

    解答 解：由$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$可得：$h=\frac{1}{2}×10×{2}^{2}=20$m
    故ACD错误，B正确．
    故选：B

    点评 解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，掌握匀变速直线运动的规律，灵活运用运动学公式求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．某同学用如图1所示装置探究小车速度随时间变化的规律，得到表示小车运动过程的一条清晰纸带图2，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器使用交流电的频率为50Hz，其中x1=2.0cm、x2=3.0cm、x3=4.0cm、x4=5.0cm、x5=6.0cm．（计算结果均保留两位有效数字）

    （1）根据学过的知识可以求出小车在打点计时器打D点时的速度为vD=0.45m/s，A、F间对应的平均速度为0.40m/s．
    （2）以打B点时为计时起点，建立vt坐标系如图3所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线．
    （3）根据图线可得小车运动的加速度为1.0m/s2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，悬挂的直杆AB长L=20m，在距其下端h=5m处，有一长为L'=20m的无底圆筒CD，若将悬线剪断，则：
    （1）直杆B端到C点时的速度是多少？
    （2）直杆AB穿过圆筒所用的时间为多少？（g取10m/s2）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．把一木块放在水平桌面上保持静止，下例说法中正确的是（　　）
    A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
    B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
    C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
    D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于弹性形变的概念，下列理解正确的是（　　）
    A．物体形状的改变
    B．铁丝用力弯折后的形变
    C．在外力停止作用后，能够恢复原状的形变
    D．物体在外力作用下的形变

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大
    B．物体的加速度越大，它的速度一定越大
    C．加速度就是“加出来的速度”
    D．加速度反映速度变化的快慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，平行板电容器与直流电源连接，下极板接地．一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于静止状态．现将下极板竖直向下缓慢地移动一小段距离，则（　　）
    A．带电油滴将竖直向上运动
    B．带电油滴的机械能将增加
    C．该带电油滴在P点的电势能减小
    D．电容器的电容增加，极板带电量增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图1所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
    （1）当M与m的大小关系满足m＜＜M时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确
    的是B．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=mg/M求出
    （3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操
    作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图2甲和图2乙所示，其原因分别是：

    图甲：不满足m＜＜M
    图乙：平衡摩擦力时长木板的倾角过小．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交流电的频率为50Hz）

    ①为了研究加速度和质量的关系，在实验中必须采用控制变量法，应保持拉力F不变，用砂桶及砂所受的重力作为小车所受的拉力，图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为0.64 m/s2．（保留三位有效数字）
    ②在本次实验中，实验小组通过改变小车质量共做了8组实验，得到下表所示的实验数据，通过分析表中数据，你得出的结论是：在小车所受外力不变的条件下，加速度与质量成反比例关系．
    实验序号12345678
    小车加速度a/（m•s-2）0.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101
    小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
    现需通过图象进一步验证你的结论，可利用表格数据作图，应在坐标纸中画出a-$\frac{1}{m}$?图线．
    ?在某次实验中为研究加速度和力的关系，根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C．
    A．小车与木板之间存在摩擦
    B．木板保持了水平状态
    C．所挂砂桶及砂的总质量太大
    D．所用小车的质量太大．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案