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    【题目】发现万有引力定律的科学家是

    A. 牛顿B. 开普勒C. 卡文迪许D. 焦耳

    【答案】A

    【解析】

    发现万有引力定律的科学家是牛顿；

    A.正确；

    BCD.错误.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法，正确的是（）

    A. 电源向外电路提供的电能越多，表示电动势越大

    B. 电动势在数值上等于电源将正电荷从负极移送到正极时，非静电力所做的功

    C. 电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大

    D. 电源的电动势与外电路有关，外电路电阻越大，电动势就越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】【加试题】下列说法正确的是（ ）

    A. 德布罗意指出微观粒子的动量越大，其对应的波长就越小

    B. 射线是频率极高的电磁波，其在云室中穿过会留下清晰的径迹

    C. 根据玻尔原子模型，氢原子辐射光子后，其绕核运动的电子动能将增大

    D. 太阳辐射能量的主要来源与核电站发生的核反应一样都是重核裂变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列声波从空气传入水中,已知水中声速较大,则( ).

    A. 声波频率不变,波长变小B. 声波频率变大,波长不变

    C. 声波频率变小,波长变大D. 声波频率不变,波长变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲同学准备做“探究功与物体速度变化的关系”实验。乙同学准备做“验证机械能守恒定律”实验。丙同学准备做“研究匀变速直线运动速度与时间关系”实验。

    （1）甲同学用电磁打点计时器与学生电源相接，下面接线正确的是____（填“图1”或“图2”）

    （2）关于甲、乙两同学的实验下列说法正确的是____(填字母代号)

    A．甲同学可以利用纸带上任意两计时点的距离求所需速度

    B．甲同学实验时，通过改变小车的释放位置来探究做功与速度变化关系

    C．乙同学可以利用v=gt求出某计时点的瞬时速度

    D．乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点

    （3）三个同学实验正确操作后获得了一条纸带，下图是某位同学实验中打出的一条纸带的一部分（单位：cm)，纸带上标出了连续的6个计数点，相邻计数点之间还有4个点没有画出。打点计时器打“3”点时，小车的速度为____m/s(结果保留两位有效数字)。

    通过分析可得出：这条纸带是____同学得到；以上三个实验中必须要平衡摩擦力是____同学的实验（以上两空请填“甲”、“乙”或“丙”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。则 ( )

    A. 物体上升的最大高度为90m

    B. 物体上升的时间为6s

    C. 经过同一点时，上升速率小于下降的速率

    D. 5s内物体的位移的大小为25m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】浙江宁波慈溪方特欢乐世界的“跳楼机”游戏，以惊险刺激深受年轻人的欢迎，它的基本原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面100m的高处，然后让座舱自由落下。落到离地面20 m高时，制动系统开始启动，使座舱均匀减速，到达地面时刚好停下。某次游戏中，座舱中小明用手托着重5N的苹果，（取g=10m/s2）试求：

    （1）此过程中的最大速度是多少？

    （2）当座舱落到离地面40m的位置时，手对苹果的支持力？

    （3）当座舱落到离地面15m的位置时，苹果对手的压力？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一束带电粒子（不计重力）垂直电场方向进入偏转电场，试讨论在与以下情况中，粒子应具有什么条件，才能得到相同的偏转距离y和偏转角，已知粒子的电荷量为q，质量为m，极板长度为，间距d，电势差为U，，d，U为定值，q、m为不定值，

    （1）以相同的初速度进入偏转电场；

    （2）以相同的初动能进入偏转电场；

    （3）先由同一电场直线加速后再进入偏转电场。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一种电子扩束装置的原理示意图．直角坐标系原点O处有一电子发生器，朝xOy平面内x≥0区域任意方向发射电子，电子的速率均为v0，已知电子的电荷量为e、质量为m.在0≤x≤d的区域内分布着沿x轴负方向的匀强电场，场强大小E＝，在x>d区域内分布着足够大且垂直于xOy平面向外的匀强磁场，匀强磁场的磁感应强度B＝. ab为一块很大的平面感光板，在磁场内平行于y轴放置，电子打到板上时会在板上形成一条亮线．不计电子的重力和电子之间的相互作用．

    （1）求电子进入磁场时速度的大小；

    （2）当感光板ab沿x轴方向移到某一位置时，恰好没有电子打到板上，求感光板到y轴的距离x；

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