| A. | 若质点A、B、C的运动方向相同,则它们在时刻t1具有相同的速度 | |
| B. | 质点B、C在t1时刻相遇 | |
| C. | 若质点A、B、C从同一点出发,在时刻t1质点A走得最远 | |
| D. | 质点A、C同时出发 |
分析 速度-时间图象中速度的正负表示速度的方向,倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动,图线与t轴平行做匀速直线运动.图线的斜率等于加速度,图线与时间轴所围的“面积”表示位移.由此分析即可.
解答 解:A、根据速度的正负表示速度的方向,即表示运动方向,可知,质点A、B、C的运动方向相同,三条图线在时刻t1相交,说明它们在时刻t1具有相同的速度,故A正确.
B、根据“面积”大小表示位移可知:t1时刻C的位移小,B的位移大,但由于速度图象不能反映初始位置的关系,所以该时刻两个物体不一定相遇.故B错误.
C、若质点A、B、C从同一点出发,在时刻t1质点A的位移最大,走得最远,故C正确.
D、由图知,C比A迟出发,故D错误.
故选:AC
点评 解答本题应掌握速度图象的斜率等于物体的加速度,面积表示位移,要注意速度图象不能表示物体出发点的位置.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | “天宫一号”在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率 | |
| B. | “天宫一号”在轨道3上的公转周期和在轨道2上的公转周期无法比较 | |
| C. | “天宫一号”在轨道1上经过Q点的加速度等于它在轨道2上经过Q点的加速度 | |
| D. | “天宫一号”在轨道2上经过P点的加速度大于它在轨道3上经过P点的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度 | |
| B. | b、c周期相等,且小于a的周期 | |
| C. | b、c的向心加速度相等,且小于a的向心加速度 | |
| D. | a 所需向心力最小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 阴极K应接高压电源的正极 | |
| B. | 阴极从K到A的过程中,加速度大小为$\frac{Ue}{md}$ | |
| C. | 电子从K到A电子的电势能减小了eU | |
| D. | 电子由K到A电场力做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | aa>ab>ac>ad | B. | aa=ac>ab>ad | C. | aa=ac>ad>ab | D. | aa=ac>ab=ad |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构学说 | |
| B. | 不仅光具有波粒二象性,微观粒子也具有波粒二象性 | |
| C. | 轻核聚变时释放能量,重核裂变时吸收能量 | |
| D. | 太阳辐射出的能量主要来自太阳内部的裂变反应 | |
| E. | β衰变释放出的电子是从原子核内的中子转变为质子时产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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