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9.如图所示,a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星,a、b质量相同,且小于c的质量,则(  )
A.b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度
B.b、c周期相等,且小于a的周期
C.b、c的向心加速度相等,且小于a的向心加速度
D.a 所需向心力最小

分析 根据万有引力提供向心力,得出线速度、加速度、周期与轨道半径的大小关系,从而比较出大小.

解答 解:A、B、C、根据万有引力提供向心力得,$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}r=ma=m\frac{{v}^{2}}{r}$,解得$T=2π\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,$a=\frac{GM}{{r}^{2}}$,$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$,轨道半径越大,周期越大,线速度、加速度越小.所以b、c的周期相同,大于a的周期.b、c的线速度相等,小于a的线速度;b、c的加速度相等,小于a的加速度.故A错误,B错误,C正确.
D、b、c的向心加速度相等,小于a的向心加速度.因为a、b质量相同,且小于c的质量,可知b所需向心力最小.故D错误.
故选:C

点评 本题关键抓住万有引力提供向心力,先列式求解出线速度、周期和加速度的表达式,再进行讨论.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,使用的小灯泡规格为“6V 3W”,其他可供选择的器材有:
电压表V1(量程6V,内阻约为20kΩ)
电压表V2(量程20V,内阻约为60kΩ)
电流表A1(量程3A,内阻约为0.2Ω)
电流表A2(量程0.6A,内阻约为1Ω)
变阻器R1(0~1000Ω,允许通过的最大电流为0.5A)
变阻器R2(0~20Ω,允许通过的最大电流为2A)
学生电源E(6~8V)
开关S及导线若干
(1)实验中要求电压表在0~6V范围内读取并记录下12组左右不同的电压值U和对应的电流值I,以便作出伏安特性曲线,在上述器材中,电流表应选用A2,电压表应选V1,变阻器应选用R2
(2)下列实验电路设计合适的是D
按照选定的电路,在开始实验前滑动变阻器移动到A(填A或B)位置

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.登名山旅游,坐缆车观光是一项有益的活动,设缆车和人的总质量为2×103kg,用功率为100kW的电动机牵引,使其在倾角θ=53°的轨道上由静止向上运动,设电动机在额定功率下工作,传动机的效率为85%,缆车受摩擦力大小为其重力的0.05倍,求
(1)缆车可以达到的最大速度大小;
(2)当缆车速度达最大速度一半时的加速度大小.(sin53°=0.8,g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.下列说法中正确的是(  )
A.全息照相利用了光的全反射原理
B.在干涉现象中,振动加强点的位移可能会比减弱占的位移要小
C.若列车以近光速行驶,地面上静止的观察者,测的车厢长度比静止的短
D.波源与接收者相互靠近会使波源的发射频率变高

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.质量为2000kg的汽车在平直公路上行驶,所能达到的最大速度为20m/s,设汽车所受阻力为车重的0.2倍(即f=0.2G).如果汽车在运动的初始阶段是以2m/s2的加速度由静止开始作匀加速行驶,试求:
(1)汽车的额定功率;
(2)汽车在匀加速行驶时的牵引力;
(3)汽车在3s内牵引力所做的功;
(4)汽车在第3s末的瞬时功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.船在400m宽的河中横渡,河水流速是3m/s,船在静水中的航速是4m/s,若船头方向垂直河岸过河,则小船实际速度大小为5m/s,过河时间为100s.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,A、B、C依次是三个运动质点的速度图线,则下列说法中正确的是(  )
A.若质点A、B、C的运动方向相同,则它们在时刻t1具有相同的速度
B.质点B、C在t1时刻相遇
C.若质点A、B、C从同一点出发,在时刻t1质点A走得最远
D.质点A、C同时出发

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示为一列简谐横波在t=0.1s时刻的波形图,P是平衡位置在x=1m处的质点,Q是平衡位置在x=4m处的质点,质点Q做简谐运动的振动方程为y=0.1sin10πt(m),下列说法正确的是(  )
A.该波的波速是20m/s
B.t=0.1s时刻,质点Q的运动方向为y轴负方向
C.t=1.225s时刻,质点P恰好位于波谷
D.从t=0.1s到t=0.25s,质点P通过的路程为30cm

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.关于光的波粒二象性,下列解释正确的是(  )
A.是将牛顿的粒子说和惠更斯的波动说真正统一起来
B.是将爱因斯坦的光子说和惠更斯的波动说真正统一起来
C.是将牛顿的粒子说和麦克斯韦的电磁说真正统一起来
D.是将爱因斯坦的光子说和麦克斯韦的电磁说真正统一起来

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