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(2005?闵行区二模)倾角为θ≤30°的斜面上,O处的轴上安一个可以自由转动的光滑挡板(如图),当挡板与斜面夹角缓慢增大的过程中光滑斜面对球的支持力和球对挡板的作用力如何变化?(  )
分析:以小球为研究对象,分析受力情况,作出力图,根据平衡条件得出FN1、FN2与α、β的函数关系式,由数学知识分析力的变化.
解答:解:选球为研究对象,球受三个力作用,即重力G、斜面支持力FN2、挡板支持力FN1,受力分析如图所示.
由平衡条件可得
x方向上:FN1cos(90°-α-β)-FN2sinα=0…①
y方向上:FN2cosα-FN1sin(90°-α-β)-G=0…②
联立①②解得:
FN2=
G
cosα?
sinα
tan(α+β)
,FN1=
Gsinα
sinβ

图中α=θ,由题可知:α不变,β逐渐增大,根据数学知识可知:
FN2一直减小.FN1先减小后增大,当β=90°时,最小.
故选AD.
点评:本题是较为复杂的动态变化分析问题,采用的是函数法,也可以采用图解法,更直观反映出力的变化情况.
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(2005?闵行区二模)(A)能证明光的波粒二象性的实验分别是(  )

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(2005?闵行区二模)在水平线上有17个质点,每相邻两质点间的水平距离均为4cm,如图所示.有一简谐波在水平方向传播,已知第5个质点完成一次全振动经过的路程是 8cm,时间为2S.当它从平衡位置开始向上振动经过12cm路程时,第17个质点即将振动,则该波的传播速度是
0.16
0.16
m/s,在图中画出第17个质点即将振动时的波形图.

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F
F
是为F1和F2的合力的理论值;
F′
F′
是力F1和F2的合力的实际测量值.
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?
答:
不变
不变
.(选填“变”或“不变”)
(3)本实验采用的科学方法是
B
B

A.理想实验法              B.等效替代法
C.控制变量法              D.建立物理模型法.

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(2005?闵行区二模)本题中A.B分别为一期教材、二期新教材分叉题,考生选择只能选A组的全部或B组的全部完成
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