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6.设地球同步卫星的质量为m,它距离地面的高度为h,地球的质量为M、半径为R、自转角速度为ω,地球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G,则该同步卫星所受向心力可表示为(  )
A.2(R+h)B.$\frac{m{R}^{2}g}{(R+h)^{2}}$C.G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$D.m $\frac{(R+h)^{2}g}{{R}^{2}}$

分析 由向心力公式和万有引力定律分别求得其表达式.

解答 解:A、由向心力公式得:F=$;\\;\\;m(R+h){ω}^{2}$mrω2=m(R+h)ω2   则A正确
B、C、D、由万有引力公式:G=$G\frac{mM}{(R+h)^{2}}$    又GM=gR2  
得:F=$\frac{m{R}^{2}g}{(R+h)^{2}}$  则B正确,CD错误
故选:AB

点评 此题为天体运动的典型题型,由万有引力提供向心力,再根据向心力的基本公式求解,解题过程中注意黄金代换式GM=gR2

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.某中学正在举行班级对抗赛,张明明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5s末的速度为10.4m/s,10.50s末到达终点的速度为10.8m/s,则他在全程中的平均速度为(  )
A.10.8 m/sB.10.4 m/sC.10 m/sD.9.52m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.在韩国仁川亚运会上,中国队韦永丽以11秒48夺得田径项目女子100米金牌.假设通过仪器绘出的韦永丽从起点到终点的v-t图象如图所示,由此可知(  )
A.图中时间轴上t1=11.00sB.韦永丽的平均速度为10m/s
C.韦永丽的最大速度可能大于10m/sD.图象与横轴所围面积一定等于100m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,一光滑的半径R为5M的圆形轨道放在水平面上,一个质量m为1kg的小球以某一速度冲上轨道,当小球将要从轨道口飞出时,小球对轨道的压力恰好为零.(g=10m/s2
(1)求此时小球的速度?
(2)如果小球通过最高点的速度为10m/s时,求此时轨道对小球的作用力?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻Rx的阻值.
(1)现有电源(3V,内阻可不计)、滑动变阻器(0~50Ω,额定电流2A),开关和导线若干,以及下列电表:
A.电流表(0~3A,内阻约0.025Ω)       
B.电流表(0~0.6A,内阻约0.125Ω)
C.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)          
D.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用B,电压表应选用C(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的甲(选填“甲”或“乙”).

(2)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U.某次电表示数如图2所示,可得该电阻的测量值Rx=$\frac{U}{I}$=5.2Ω(保留两位有效数字).

(3)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是B;若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是D.(选填选项前的字母)
A.电流表测量值小于流经Rx的电流值     B.电流表测量值大于流经Rx的电流值
C.电压表测量值小于Rx两端的电压值     D.电压表测量值大于Rx两端的电压值.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,I和II分别是甲、乙两物体的s-t图象,则甲物体速度v1=30m/s,乙物体速度v2=20m/s,t=15s时,甲、乙两物体相距150m,甲物体超前乙物体5s到达位移300m处.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,虚线表示等势面,相邻等势面间的电势差相等,有一带电的小球在该电场中运动,不计小球的重力和空气阻力,实线表示该带正电小球的运动轨迹,小球在a点的动能等于20eV,运动到b点的动能等于2eV.若取c点为零电势点,则这个带电小球的电势能等于-6eV时,它的动能等于(  )
A.16 eVB.4 eVC.6 eVD.14 eV

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,一个人从A点出发自西向东走,到达C点返回,到B点停止.若AC=120m,BC=40m,则人在整个过程中:
(1)通过的路程.
(2)位移大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时,设计了以下实验:
(1)该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上.把系在绝缘细线上的带正电的小球B(图1中未画出)先后挂在图中P1、P2、P3位置,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小.同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小,小球B所受带电球体A的作用力越小(填“越大”或“越小”或“不变”),实验发现小球B在位置Pl细线偏离竖直方向的角度最大(填“Pl或P2或P3”)

(2)接着该组同学使小球处于同一位置,增大或减少小球A所带的电荷量,比较小球所受作用力大小的变化.如图(2),悬挂在P,点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B.在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球A.当A球到达悬点P,的正下方并与B在同一水平线上B处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向角度为θ.若两次实验中A的电量分别为ql和q2,θ分别为45°和30°,则$\frac{{q}_{2}}{{q}_{1}}$为1:2$\sqrt{3}$或$\sqrt{3}$:6.

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