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    14．如图所示，空间有一电场，电场中有两个点a和b，下列说法正确的是（　　）
    A．b点的电场强度比a点的电场强度大
    B．负电荷从a点移到b点，电势能减少
    C．a点的电势比b点的高
    D．将电量相同的正电荷分别放在a、b两点，在b点的正电荷电势能较大

    分析 电场线的疏密代表场强的强弱，电场线的疏密表示场强的大小．沿电场线方向电势逐渐降低．正电荷在电势高处电势能大．根据这些知识进行分析．

    解答 解：A、该电场的电场线疏密不同，a点的电场线比b点密，所以a点的场强大于b点的场强．故A错误．
    BC、根据顺着电场线电势逐渐降低，可知a所在等势面的电势比b点的电势高，则a点的电势比b点的高．根据负电荷在电势高处电势能小，可知，负电荷从a点移到b点，电势降低，电势能增大．故B错误，C正确．
    D、正电荷在电势高处电势能大．则将电量相同的正电荷分别放在a、b两点，在a点的正电荷电势能较大．故D错误．
    故选：C

    点评 解决本题的关键知道电场线的特点，明确电场线的疏密代表电场的强弱，电场线的方向反映电势的高低．利用推论分析电势能的大小．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．图为测量某种离子的荷质比实验装置示意图．让中性气体分子进入电离室A，在那里被电离成离子，这些离子从电离室的小孔飘出，从缝S1进入电压为U的加速电场被加速，然后从缝S2垂直进入一圆形匀强磁场区，最后电子束射到屏幕的P点．圆形匀强磁场区的磁感应强度为B，磁场方向垂直于圆面，磁场区的中心为O，半径为r．当不加磁场时，电子束将通过O点打到屏幕的中心M点．圆形匀强磁场区的中心O到荧光屏的距离0M=L，测得MP之间的距离为h，且恰好有h：L=$\sqrt{3}$：1，求该离子的荷质比的表达式．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，原来不带电的金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的金属球A靠近导体的M端．则N端验电箔张开（填“张开”或“不张开”），M端带正电（填“带正电”、“带负电”或“不带电”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示的传送带，其水平部分ab=2m，bc=4m，bc与水平面的夹角α=37°，一小物体与传送带的滑动摩擦因数μ=0.25，传送带沿图示的方向运动，速率v=2m/s．若把物体轻轻轻放到a点处，它将被传送带送到c点，且物体经b点时速度立刻由ab方向转变为沿bc方向，大小不变．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）物体分别在ab段和在bc段的加速度；
    （2）物体到b点时的速度大小；
    （3）物体从a点被传送到c点所用的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学用如图（a）所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：

    ①安装好实验器材．
    ②接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带．舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如上图（b）中0、1、2…6所示．
    ③测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6．
    ④通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．
    ⑤分别计算出x1、x2、x3…x6与对应时间的比值$\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}}$、$\frac{{x}_{2}}{{t}_{2}}$、$\frac{{x}_{3}}{{t}_{3}}$…$\frac{{x}_{6}}{{t}_{6}}$．
    ⑥以$\frac{x}{t}$为纵坐标、t为横坐标，标出$\frac{x}{t}$与对应时间t的坐标点，画出$\frac{x}{t}$-t图线．
    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    （1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有AC．（填选项代号）
    A．电压合适的50Hz交流电源   B．电压可调的直流电源
    C．刻度尺   D．秒表   E．天平   F．重锤
    （2）该同学画了出$\frac{x}{t}$-t图线如图c．根据$\frac{x}{t}$-t图判断，在打0计数点时，小车的速度v0=0.18m/s；它在斜面上运动的加速度a=2.44m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，已知AC⊥BC，∠ABC=60°，BC=20cm，A、B、C三点都在匀强电场中，把一个电量q=10-5C的正电荷从A移到B，电场力做功为零；从B移到C，电场力做功为-$\sqrt{3}$×10-5J，试计算：
    （1）AC间的电势差？
    （2）若规定B点电势为零，则C点的电势为多少？
    （3）匀强电场的场强大小及方向？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，平行带电金属板A、B间可看成匀强电场，场强E=2×102 V/m，板间距离d=5cm，电场中C到A板和D到B板的距离均为1cm，B板接地，求：
    （1）A、B两极板谁的电势高？
    （2）B板的电势为多少？
    （3）A、B两点间的电势差为多少？（注意正、负）
    （4）C、D两点的电势各为多少？
    （5）将点电荷q=2×10-2 C从C点匀速移到D点时外力做了多少功？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（　　）
    A．粒子带负电
    B．粒子的电势能不断减少
    C．粒子的动能不断减少
    D．粒子在M点的加速度大于在N点的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下
    A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
    B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
    C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度--时间图线，如图线所示（1、2、3、4、5分别为纸杯个数）．
    D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
    回答下列提问：
    （1）与上述过程中C步骤相应的科学探究环节是搜集证据；
    （2）结合表格与图线，表中x处的值应为1.937；
    （3）根据图线的特点，可知“小纸杯”在达到平衡状态之前做加速度逐渐减小的加速运动，空气阻力f与最终运动速度v的大致关系为f∝v2．
    时间（s）下落距离（m）
    0.00.000
    0.40.036
    0.80.469
    1.20.957
    1.61.447
    2.0x

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