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【题目】一足够长木板在水平地面上运动,当木板速度为5m/s时将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间动摩擦因数为02,木板与地面间动摩擦因数为03,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度,求:

1物块刚放到木板上后,两者的加速度分别为多大;

2多长时间两者达到相同速度;

3物块与木板均停止运动,木板在整个运动过程的位移大小。

【答案1231625m

【解析】

试题分析:1放上木块后,木块的加速度,解得

木板的加速度,解得

2设经过t时间速度相同,根据速度时间公式得,解得

3在速度相等时,木板的位移解得

共速后,两者分别做匀减速运动此时的速度

木板加速度

木板全程位移

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】我国于年10月24日发射的嫦娥一号探月卫星简化后的路线示意图如图所示。卫星由地面发射后,经过发射轨道进入停泊轨道,然后在停泊轨道经过调速后进入地月转移轨道,再次调速后进入工作轨道,卫星开始对月球进行探测。已知地球与月球的质量之比为a,卫星的停泊轨道与工作轨道的半径之比为b,卫星在停泊轨道与工作轨道上均可视为做匀速圆周运动,则

A卫星在停泊轨道个工作轨道运行的速度之比为

B卫星在停泊轨道个工作轨道运行的周期之比为

C卫星在停泊轨道和工作轨道运行的向心加速度之比为

D卫星在停泊轨道运行的速度大于地球的第一宇宙速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点做直线运动,原来v0a 0s 0,从某时刻开始把加速度均匀减小,则

A.速度逐渐增大,直到加速度等于零为止

B.速度逐渐减小,直到加速度等于零为止

C.位移继续增大,直到加速度等于零为止

D.位移始终增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 研究刘翔的跨栏动作时,可以把刘翔看成质点

B. 研究物体的运动时,选择任意物体做参考系,对运动的描述都是一样的

C. 盐城市出租车的收费标准是1.60/公里,其中每公里指的是位移

D. 4s是指3s末到4s末这段时间

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【题目】将一个做自由落体运动的小球从最高点到最低点的一段运动情境摄成影片,然后将此影片倒过来播放,则我们看到小球的运动是( .

A.加速向下运动B.加速向上运动C.减速向下运动D.减速向上运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,纸面内有匀强电场,一带正电的质点(重力不计)在一恒力F的作用下沿图中虚线由A匀速运动至B,已知F和AB间夹角为θ,点A、B间距离为d,质点所带电荷量为q,则下列结论正确的是(

A.匀强电场的场强大小为

B.A、B两点间的电势差为UAB=-

C.带电质点由A点运动至B点的过程中电势能增加了Fdcos θ

D.若带电质点由B点向A点做匀速直线运动,则F必须反向

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究物体运动加速度与物体质量,物体受力关系的实验装置,砂和砂桶质量用m表示,小车和车上所加砝码总质量用M表示,小车运动加速度用a表示。

1实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受的摩擦力,该步骤中木板被抬起的角度与小车质量_______选填“有关”或“无关”

2在探究加速度与小车受力关系过程中,甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作,其中你认为合理的是_____________选填“甲”或“乙”

3在探究加速度与小车质量过程中,应保持______不变,通过增减小车中砝码改变小车质量M,实验测出几组a、M数据,下列图线能直观合理且正确反映a-M关系的是

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是(  )

A.单晶体具有各向同性

B.多晶体具有各向异性

C.非晶体的物理性质,在各个方向上都是相同的

D.无论是单晶体还是多晶体,它们的各种物理性质,在各个方向上都是不同的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列科技著作实现物理学史上第一次大飞跃的是

A. 《自然哲学的数学原理》

B. 《物种起源》

C. 《人类的起源》

D. 《人类在自然界中的位置》

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