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    如图所示，与小车相对静止、悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（　　）
    分析：车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况．
    解答：解：对小球受力分析，受重力和斜向右上方平行绳子的拉力；
    速度水平，小球做直线运动，合力与速度共线，故合力水平；
    故合力水平向右，加速度也水平向右，所以小车可能是向右加速，也可能是向左减速．
    故选B．
    点评：对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    [物理选修3-5]
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    B
    B

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    C．γ射线一般伴随着α或β射线产生，在这三种射线中，γ射线的穿透能力最强，电离能力也最强
    D．发生α衰变时，生成核与原来的原子核相比，中子数减少了4
    （2）如图所示，平板小车C静止在光滑的水平面上．现在A、B两个小物体（可视为质点），分别从小车C的两端同时水平地滑上小车．初速度VA=1.2m/s，VB=0.6m/s，A、B与C间的动摩擦因数都是μ=0.1．A、B、C的质量都相同．最后A、B恰好相遇而未碰撞．g取10m/s2．求：
    （1）ABC共同运动的速度； 
    （2）定性描述从AB滑上小车以后ABC三个物体相对地面运动的情况．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，平板小车C静止在光滑的水平面上．现有A、B两个小物体（可视为质点），分别从小车C的两端同时水平地滑上小车．初速度vA=0.6m/s，vB=0.3m/s，A、B与C间的动摩擦因数都是μ=0.1．A、B、C的质量都相同．最后A、B恰好相遇而未碰撞．且A、B、C以共同的速度运动．g取10m/s2．求：
    （1）A、B、C共同运动的速度．
    （2）B物体相对于地向左运动的最大位移．
    （3）小车的长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在小车内有一个固定的斜面，斜面上有一个物体A与斜面保持相对静止．在小车的上面用细线悬挂一个质量为m的小球B，小球在如图所示的位置始终保持与小车相对静止，则下列说法中正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，与小车相对静止、悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是


    1. A.
      向左加速运动
    2. B.
      向右加速运动
    3. C.
      向右减速运动
    4. D.
      向左匀速运动

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