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(1)某学习小组用如图所示装置探究“加速度和力的关系”。

  该小组已经测量了木板上两个光电门间的距离为L,遮光条的宽度为d(d《L),遮光条通过两个光电门的时间分别为则:

 ①小车的实际加速度可以表示为     (用题中所给物理量表示)

  ②改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上描出a-F关系的点迹如图所示,观察点迹分布,分析实验中存在的问题,可能是  。

  a.木板与水平方向夹角太大

  b.木板保持了水平状态,没有平衡摩擦力

  c.所挂钩码的总质量太大,造成上部点迹有向下弯曲的趋势

  d.所用小车的质量太大,造成上部点迹有向下弯曲的趋势

【解析】(1)遮光条通过光电门的平均速度可近似看成小车通过光电门的瞬时速度,结合匀变速直线运动的推论式可得加速度的表达式。

由图线可看出,当不挂钩码时小车已经有一定大小的加速度,这说明平衡摩擦力过度,选a;随着F的增大,图线向下弯曲,是由于所挂钩码的总质量太大,不满足实验要求“小车质量远大于钩码重力”,选c。

                                                            

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组用如图所示的装置来测量物体的带电量:外表面镀有金属膜的空心塑料小球(带电后可看作点电荷),用绝缘丝线悬挂于O点,O点固定着一个可测量丝线偏离竖直方向角度θ的量角器,M、N是两块相同的、正对着的平行放置的金属板(加上电压后其内部电场可看作匀强电场).小球的质量为m,M、N板之间的距离为d.
(1)使小球带上一定量的负电荷后闭合电键,丝线将向
M
M
板偏转(选填“M”或“N”);
(2)调节滑动变阻器R的滑片,读出多组相应的电压表的示数U和丝线的偏转角度θ.为得到小球的带电量,可以以电压U为横坐标,以
tanθ
tanθ
为纵坐标作出过原点的直线,求出直线的斜率k.
(3)小球的带电量q=
mgd
k
mgd
k
.(用m、d、k等物理量表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组用如图甲所示电路来研究电器元件Z的伏安特性曲线.他们在实验中测得电器元件z两端的电压与通过它的电流,数据如下表:
U/V 0.00 0.20 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
I/A 0.00 0.10 0.20 0.30 0.36 0.38 0.40

(1)按照图甲所示的实物图,在虚线方框内画出正确的实验电路图.
(2)利用这些数据绘出电器元件z的伏安特性曲线,如图乙所示.分析曲线得出通过电器元件z的电流随电压变化的特点是:电流随电压的增大而
非线性
非线性
(填“线性”或“非线性”)增大;说明随电压的增大,元件Z的电阻
增大
增大
(填“增大”“减小”或“不变”).
(3)若把电器元件z接入如图丙所示的电路中时,通过z的电流为0.10A,已知A、B两端电压恒为1.5V,则此时灯泡L的功率为
0.13
0.13
W(保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)①在测定金属丝电阻率的实验中,某同学用螺旋测微器测量金属丝的直径,一次的测量结果如图所示.图1中读数为
 
mm.
②用多用电表测电阻每次选择倍率后,都必须手动进行电阻
 
.图2是测某一电阻时表盘指针位置,是用×100的倍率则此电阻的阻值为
 
为了提高测量的精度,应选择
 
的倍率更好.(从×1、×10、×1K中选取)
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(2)某同学用图a所示电路,描绘小灯泡的伏安特性曲线.可用的器材如下:
电源(电动势3V,内阻1Ω)、电键、滑动变阻器(最大阻值20Ω)、电压表、电流表、小灯泡、导线若干.实验中移动滑动变阻器滑片,得到了小灯泡的U-I图象如图b所示.
①由图可知小灯泡的电阻随温度升高而
 
(填“变大”“变小”或“不变”).
②请在图c虚线框中画出与实物电路相应的电路图.
③若某次连接时,把AB间的导线误接在AC之间,合上电键,任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭.则此时的电路中,当滑动变阻器的滑片移到
 
.(选填“最左端”、“正中间”或“最右端”)时.小灯泡获得的最小功率是
 
W.(结果保留两位有效数字)
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(3)某学习小组用如图甲所示的实验装置探究动能定理,已知小车的质量为M,沙和小桶的总质量为m,实验中小桶未到达地
面,要完成该实验,请回答下列问题:
①实验时为保证小车受到的拉力大小与沙和小桶的总重力大小近似相等,沙和小桶的总质量远小于滑块质量,实验时为保证小车受到的细线拉力等于小车所受的合外力,需要的操作是
 

②在满足第①问的条件下,若通过实验得到纸带如图乙所示,A、B、C、D、E为计数点,相邻两点间的时间间隔为T当地重力加速度为g,相邻计数点间的距离x1,x2,x34其中B点和D点对应时刻小车的瞬时速度用vB和vD表示,则vB=
 
.小车的运动中对应纸带打B、D两点间的过程,动能变化量表达式△EK=
 
(用M,vB和vD表示);小车合外力的功表达式W=
 
.在多组实验数据基础上,分析小车合外力的功与动能变化量的关系为W=△EK
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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组用如图(a)所示装置验证加速度与力的关系.小车通过细绳与钩码相连,固定在小车上的挡光片宽度为d,光电门传感器固定在轨道上,为平衡摩擦力,他们将轨道调整为左高右低,如图中所示.实验时,将小车从某一位置由静止释放,通过光电门测出挡光片的挡光时间△t,将钩码的重力视为小车受到的拉力F.改变F,再次将小车从同一位置由静止释放,重复实验,测得多组△t和F.他们在
1
t2
-F坐标系中,通过Excel作图,得到如图(b)所示的点.
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(1)请在图(b)中绘出
1
t2
-F的关系图象
(2)下列关于该图象斜率的说法中正确的是
 

(A)斜率的大小与小车的质量有关       (B)斜率的大小与钩码的质量有关
(C)斜率的大小与小车释放的位置有关    (D)斜率的大小与挡光片的宽度d有关
(3)该图象在横轴上有一段截距,为使图象过坐标原点,下列措施中有效的是
 

(A)适当增大斜面左端的高度   (B)适当减小斜面左端的高度
(C)将斜面调整为水平        (D)将斜面调整为左低右高.

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