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14.一玩具小车在平直路上运动的位移-时间(x-t)图象如图所示,由图可知(  )
A.第15s末汽车距出发点的位移为30mB.前10s内汽车的速度为3m/s
C.前10s内汽车的加速度为3m/s2D.前25s内汽车做单向直线运动

分析 解决本题要注意利用位移时间图象的特点:从图象上直接可以知道某一时刻物体的位置,图象的斜率代表物体的速度,速度的正负代表运动的方向.

解答 解:A、根据位移时间图象可知t=15s时,物体的位移为30m.故A正确.
B、图象的斜率代表物体的速度,则前10s内汽车的速度为V1=$\frac{30}{10}$=3m/s,即汽车做匀速直线运动,汽车的加速度为0,故B正确,C错误;
D、t=20s后物体其速度为V2=$\frac{20-30}{25-15}$=-1m/s,负号表示物体沿x负方向运动,所以前25s内汽车不是单向直线运动,故D错误.
故选:AB

点评 解决图象类题目要注意看纵坐标,分清是速度图象还是位移图象,这是解题的关键和基础.位移图象的斜率代表物体运动的速度,而速度图象的斜率代表物体的加速度.速度图象拐点代表物体的速度减小,位移图象的拐点代表物体运动方向发生变化.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.一物体做初速度为2m/s的匀加速直线运动,前2s内的位移为8m,求:
(1)物体加速度的大小;
(2)物体1s末的速度大小和第1s内的位移的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.物体加速度越大,速度也越大
B.物体加速度为零时,速度也为零
C.物体速度等于零时,加速度也等于零
D.物体加速度不变时,物体的速度可能变小

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2.以下是力学中的两个实验装置,由图可知这两个实验共同的物理思想方法是(  )
A.放大法B.极限法C.控制变量法D.等效替代法

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9.在某电场中有a、b两点,如图所示,关于这两点的电场强度和电势的下述关系中正确的是(  )
A.Ea<Eb Ua<UbB.Ea>Eb Ua>UbC.Ea<Eb Ua>UbD.Ea>Eb  Ua<Ub

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19.正以30m/s的速率运行的列车,接到前方小站的请求,在该站停靠1min,接一个危重病人上车.司机决定以大小为0.6m/s2的加速度匀减速运动到小站且恰在小站停下,停车1min后以1.0m/s2的加速度匀加速启动,恢复到原来的速度行驶.求由于临时停车,共耽误了多长时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.在做《探究求合力的方法》的实验时,某同学做了如下实验步骤.
(1)请将下述实验步骤按正确顺序排列应是DBACE
A.只用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置,记下弹簧秤的读数F和细绳方向
B.记下两弹簧秤读数,描出两力的方向
C.在白纸上按同一比例做出力F1,F2和F的图示,比较表示这三个力的有向线段并找出它们的关系,用虚线把这三个力的箭头端连接得到启示.
D.在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮条的一端固定板上A点,用两条细绳连
接在橡皮条的另一端,通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置
E.改变两弹簧秤拉力的大小和方向,重做两次实验,看看结论是否相同.
(2)本实验采用的科学方法是D
A.理想实验法   B.控制变量法   C. 建立物理模型法   D.等效替代法.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.甲、乙两车在平直公路上比赛,某一时刻,乙车在甲车前方L1=11m处,乙车速度v=60m/s,甲车速度v=50m/s,若甲车加速运动,加速度a=2m/s2,乙车速度不变,不计车长.求:
(1)经过多长时间甲、乙两车间距离最大,最大距离是多少?
(2)经过多长时间甲车追上乙车?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.某同学设计出如图甲所示的测量弹簧弹性势能和物块与桌面间的动摩擦因数的装置,实验过程如下:

(1)用重锤确定水平地面上桌面边沿投影的位置O;
(2)将弹簧一端固定在桌面边沿的墙面上;
(3)用滑块把弹簧压缩到某一位置,释放滑块,测出滑块落地点与O点的水平距离x;再通过在滑块上增减码来改变滑块的质量m,重复上述操作,每次压缩到同一位置,得出一系列滑块质量m与水平距离x的值.根据这些数值,作出x2-$\frac{1}{m}$图象如图乙所示.
(4)除了滑块的质量和滑块落地点与O点的水平距离x外,还需要测量的物理量有BC.
A.弹簧的原长L0                                     B.弹簧压缩后滑块到桌面边沿的距离L
C.桌面到地面的高度H                             D.弹簧压缩前滑块到桌面边沿的距离L1
(5)已知当地的重力加速度为g,由图象可知,每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是$\frac{bg}{4aH}$.滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=$\frac{a}{4HL}$.(用图象中的a、b及步骤(4)中所选物理量符号字母表示)

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