【题目】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,得到如图所示的纸带,按照打点的先后顺序,纸带上的计数点依次用O、A、B、C、D、E表示,每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来。
(1)电火花打点计时器使用______V的交流电源;
(2)由图可以知道,A 、B两点的时间间隔是_____s ,纸带做的是_________(填加速、减速或匀速)直线运动。
(3)小车经过OE段的平均速度是_______m/s,小车经过B点时的速度是__________m/s
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【题目】测木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置,图中长木板水平固定。
(1)实验过程中,电火花计时器应接在_____(选填“直流”或“交流”)电源上。调整定滑轮高度,使细线与长木板平行。
(2)已知重力加速度为g,测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m,木块的加速度为a,则木块与长木板间的动摩擦因数μ=________。
(3)如下图所示,为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1=3.20 cm,x2=4.52 cm,x5=8.42 cm,x6=9.70 cm。则木块加速度大小a=_____ m/s2(保留两位有效数字)。
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【题目】下列各组物理现象能够说明光具有波粒二象性的是( )
A.光的干涉和光的衍射B.光的全反射和光的色散
C.光的折射和光电效应D.泊松亮斑和康普顿效应
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【题目】一同学将质量为10kg垃圾桶从教学楼5楼提到1楼,此过程该同学对垃圾桶做的功约为( )
A.120JB.1200JC.-120JD.-1200J
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【题目】一个物体在相互垂直的两个力F1、F2的作用下,从静止开始沿光滑水平面运动一段距离,运动过程中F1对物体做功-6J,F2对物体做功8J,则物体获得的动能为( )
A.-10JB.2JC.10JD.14J
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【题目】如图所示,挡板垂直于斜面固定在斜面上,一滑块m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止.现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离,球仍搁在挡板与滑块上且处于静止状态,则与原来相比( )
A. 滑块对球的弹力增大 B. 挡板对球的弹力不变
C. 斜面对滑块的弹力不变 D. 拉力F不变
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【题目】研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为一次打点计时器记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,两个计数点间还有四个点未画出,相邻计数点的时间间隔T=______s,则C点的瞬时速度为______m/s,小车运动的加速度为_______m/s2(后两个空的结果均保留两位有效数字)
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【题目】如下图所示,木块b放在一固定斜面上,其上表面水平,木块a放在b上。用平行于斜面向上的力F作用于a,a、b均保持静止。则木块b的受力个数可能是 ( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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【题目】①在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,所用装置如图3所示。某同学实验后挑选出的纸带如图1所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
计数点C对应物体的瞬时速度为______________________m/s
整个运动过程中物体的加速度为______________________m/s2
② 一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图2所示。你认为直线不过原点的可能原因是___________
A.钩码的质量太大
B.未平衡摩擦力
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡
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