一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是
A．a的截距比b的小，由此判断a的劲度系数比b的小
B．a的斜率比b的大，由此判断a的劲度系数比b的大
C．a的截距比b的小，由此判断a的原长比b的小
D．由图象获得的信息表明弹力与弹簧的长度成正比
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是 （ ）
A．研究地球的自转效应
B．研究乒乓球的旋转效应
C．研究火车从南京到上海运行需要的时间
D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间
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科目：高中物理 来源： 题型：
物体在三个共点力作用下处于静止状态，若把其中的一个力F1的方向沿顺时针转过900而保持其大小不变，其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为（ ）
A．F1； B．
F1； C．2F1； D．无法确定
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科目：高中物理 来源： 题型：
在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用 M 表示，盘及盘中的砝码质量用 m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：
（1）下列说法错误的是（ ）
A．应尽量保证小车的总质量远小于砝码和砝码盘的总质量
B．应将木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C．应保证牵引小车的细线与木板平行
D．应采用控制变量法分别探究加速度与质量及加速度与力的关系
（2）如图为实验得到的一条纸带 ，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间还有四个点未标出，标出的数据单位是cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是__▲ __m/s，小车运动的加速度是___▲ __m/s2．（保留三位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：
在探究力的合成法则的实验中，用铅笔在白纸上描下O点的位置和 的方向，将此时两个弹簧测力计的示数F1 、 F2记入表格中。再用一个弹簧测力计钩住一个细绳，把细绳套结点同样拉到 处，记下此时弹簧测力计的示数和细绳的方向，将弹簧测力计的示数
记入表格中，拉力的方向标在白纸上。
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科目：高中物理 来源： 题型：
下列关于力的说法，正确的是（ ）
A．重力是脱离物体而独立存在的力
B．重心是物体内重力最大的点
C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外
D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，路宽d=30m，一货车以v1＝15 m/s的速度匀速驶向十字路口，当它距路口AB线x1＝180 m时发现另一条路上距路口中心O点x2＝500 m处，一辆轿车以v2＝20 m/s的速度沿路中心开向路口，货车司机感觉到轿车“来势凶猛”，决定制动匀减速以避让轿车，而轿车仍然匀速运动．在下面的问题中，轿车和货车都看做质点．
(1)如果货车立即制动做匀减速运动，它恰好停在AB线上，轿车有没有开过了路口中心点？
(2)求出货车的加速度的大小。
（3）如果货车迟疑了1 s后制动仍以原加速度不变做匀减速运动，会发生什么情况。说明理由．
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图象，那么由图象可以看出，做匀加速直线运动的是
