| A. | FN1>FN2 | B. | FN1=FN2 | C. | FN1<FN2 | D. | 无法确定 |
分析 先对整体分析求出加速度的大小,再隔离分析求出M、m间的作用力大小,再进行比较相互间作用力大小.
解答 解:第一次:推左边的物体,根据牛顿第二定律得:整体的加速度:a1=$\frac{F}{M+m}$,
再隔离对m分析:${F}_{N1}^{\;}$=ma1=m$\frac{F}{M+m}$.
第二次:推右边的物体,整体的加速度:a2=$\frac{F}{M+m}$,
再隔离对M分析:${F}_{N2}^{\;}$=Ma2=M$\frac{F}{M+m}$.
由题M>m,a1=a2,${F}_{N1}^{\;}$<${F}_{N2}^{\;}$.
故选:C.
点评 本题考查了牛顿第二定律的运用,关键掌握整体法和隔离法的使用,先由整体法求加速度,再隔离法求出相互的作用力.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | t1时刻穿过线框的磁通量为零 | |
| B. | t2时刻穿过线框的磁通量为BL2 | |
| C. | t3时刻穿过线框的磁通量变化率为零 | |
| D. | 线框转动的角速度为$\frac{{E}_{m}}{B{L}^{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 元电荷实质是电子(或质子)本身 | |
| B. | 元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 | |
| C. | 物体带电量可能很小,甚至小于元电荷e | |
| D. | 元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com