在做“探究加速度与力.质量关系的实验时.采用如图1所示的实验装置.让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动.其中小车质量用M表示.重物质量用m表示.加速度用a表示.(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度.这样做是为了消除的影响.使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力.(2)实验中由于绳对小车的拉力 (选填“大于 .“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。

（1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除______的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力。
（2）实验中由于绳对小车的拉力_______（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，会给实验带来系统误差。

(1) 木板对小车的摩擦力 (2) 小于

解析试题分析：（1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，使小车在木板上能匀速下滑，这样做是为了消除木板对小车的摩擦力的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力。（2）根据牛顿定律，对小车F=Ma,对重物mg-F=ma,解得F=，所以绳对小车的拉力小于重物所受的重力；因为如此会给实验带来系统误差。
考点：此题考查“探究加速度与力、质量关系”实验的实验步骤及误差原因。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(14分)验证机械能守恒定律的实验中：
（1）下列说法，正确的是__________。

A．在安装电火花计时器时，墨粉纸盘要夹在两条纸带之间

B．为了减小误差，重物质量应大些

C．实验时，应先松开纸带，重锤运动稳定后再接通电源

D．若t为起点到某点的时间，计算该点的速度可用公式v=gt

(2)在一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），长度单位cm，那么打点计时器打下记数点B时，物体的速度v_B=_________m/s；从起点O到打下记数点B的过程中重力势能减少量是△E_p=_____J，此过程中物体动能的增加量△E_k=___________J（g取9.8m/s²，所有结果保留两位有效数字.）；通过计算，数值上△E_p_______△E_k（填“>”“=”或“<”），这是因为____________________________；最后得出实验的结论是_______________________________________．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(14分）为了较准确地测量一只微安表的内阻，采用图所示实验电路图进行测量，实验室可供选择的器材如下：

A．待测微安表（量程500

，内阻约300Ω）

B．电阻箱（最大阻值999.9Ω）

C．滑动变阻器R₁(最大阻值为10Ω)

D．滑动变阻器R₂(最大阻值为1KΩ)

E.电源（电动势为2V，内阻不计）
F.保护电阻R₀（阻值为120Ω)
①实验中滑动变阻器应选用_____(填“C”或“D”）；
②按照实验电路在图所示的方框中完成实物图连接。

③实验步骤：
第一，先将滑动变阻器的滑片移到最右端,调节电阻箱的阻值为零；
第二，闭合开关S,将滑片缓慢左移，使微安表满偏；
第三,保持滑片不动，调节R的电阻值使微安表的示数正好是满刻度的2/3时，此时接入电路的电阻箱的
示数如图所示,阻值R为______Ω。

第四，根据以上实验可知微安表内阻的测量值R_A为_______Ω
④若调节电阻箱的阻值为

时，微安表的示数正好是满刻度的1/2,认为此时微安表内阻就等于

₀则此时微安表内阻的测量值

与微安表的示数正好是满刻度的2/3时微安表内阻的测量值R_A相比，更接近微安表真实值的是______。（填“

”或“R_A”）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

①如图所示，一竖直的半圆形光滑轨道与一光滑曲面在最低点平滑连接，一小球从曲面上距水平面高处由静止释放，恰好通过半圆最高点，则半圆的半径=
②用游标卡尺测量小球的直径，如图所示的读数是 mm。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

( 8 分）某同学设想用如图甲的装置来测量滑块与导轨间的动摩擦因数。在气垫导轨上安装了两光电门l、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连。

（1）用游标卡尺测光电门遮光条的宽度d，图乙中游标卡尺读数为    cm 。滑块在轨道上做匀变速运动时，先后通过光电门l 、2 所用的时间分别为t₁、t₂，两光电门间的距离为L ，用d 、t₁、t₂、L 表示滑块运动的加速度a为
（2）要使细线中拉力近似等于钩码重力，滑块质量M 与钩码质量m 应满足     关系。
（3）满足（2）后，调整气垫导轨水平，断开气源时，测得滑块在轨道上运动的加速度为a₁；不改变钩码的质量，接通气源，测得滑块在轨道上运动的加速度为a₂，用“a₁、a₂、g来表示滑块与导轨间的动摩擦因数μ为     。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

有下面三个高中物理课本力学实验：A．验证牛顿第二定律；B．探究合外力做功与动能变化的关系；C．验证机械能守恒定律。在这三个实验中：（选填前面的字母）
①需要平衡摩擦力的是              。
②需要使用天平测量物体质量的是        。
③需要使用打点计时器的是             。
④需要求物体通过某点瞬时速度的是         。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（ 8分）在研究电磁感应现象的实验中所用的器材如图所示。它们是：
①电流计、②直流电源、③带铁芯的线圈A、④线圈B、⑤电键、⑥滑动变阻器（用来控制电流以改变磁场强弱）。

（1）试按实验的要求在实物图上连线（图中已连好一根导线）。（4分）
（2）若连接滑动变阻器的两根导线接在接线柱C和D上，而在电键刚闭合时电流表指针右偏，则电键闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱C移动时，电流计指针将___ ___（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

I.在探究平抛运动的规律时，可选用图中两种实验装置，下列说法中合理的是。

A．选用装置1可探究平抛物体在竖直方向的运动规律

B．选用装置1可探究平抛物体在水平方向的运动规律

C．选用装置2要获得钢球的平抛运动轨迹，所用斜槽必须必须是光滑的

D．选用装置2要获得钢球的平抛运动轨迹，每次钢球一定要从斜槽上同一位置由静止释放

II.在做用单摆测当地重力加速度的试验中，某同学组装好单摆后，单摆自然悬垂。用毫米刻度尺测出悬点到摆球的最低端的距离L="0." 9880m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为 mm，单摆摆长为 m；为减小实验误差，该同学在测量摆球振动周期时应从摆球经过（填“最低点”或“最高点”）位置时开始计时。

III.在测定金属丝电阻率的实验中，需要测量金属丝的电阻，可供选用的器材如下：
待测金属丝：R_x（阻值约5Ω）
电流表A₁：量程0.6A，内阻r₁约为0.2Ω
电流表A₂：量程10mA，内阻r₂=50Ω
定值电阻R₁：阻值20Ω
定值电阻R₂：阻值200Ω
滑动变阻器R：阻值范围0~5Ω电源
E：干电池2节
开关S，导线若干。
①要想较准确测量待测金属丝的阻值，应选用定值电阻。（填R₁或R₂）
②实验中要求金属丝中的电流能从0开始变化，请在方框图中画出该实验的电路图（图中务必标出选用的电流表和定值电阻的符号）。

③若试验中A₁表的示数为0.36A，A₂表的示数为5.4mA，待测金属丝的阻值为 Ω（结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车A后边连接着纸带，纸带可由接了50 H_Z交流电源的电火花打点计时器打出点迹。小车（含小车上放的砝码）的质量为m₁，小桶（含桶内放的砝码）的质量为m₂。

（1）下列说法正确的是

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．在用图像探究加速度与质量关系时，为了便于分析，应作

图像

D．本实验m₂应远大于m₁

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，只是把长木板放于水平面上便进行实验，他测量得到的a－F图像可能是图中的图线。(选填“甲”、“乙”、“丙”)

（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为 m/s²。（结果保留二位有效数字）

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