(14分)验证机械能守恒定律的实验中：
（1）下列说法，正确的是__________。
| A．在安装电火花计时器时，墨粉纸盘要夹在两条纸带之间 |
| B．为了减小误差，重物质量应大些 |
| C．实验时，应先松开纸带，重锤运动稳定后再接通电源 |
| D．若t为起点到某点的时间，计算该点的速度可用公式v=gt |
（1） AB （2）vB="0.98m/s" ，△Ep=0.49J，△Ek=0.48J，△Ep > △Ek，
这是因为纸带和重錘运动过程中受阻力；最后得出实验的结论是：在实验误差允许的范围内机械能守恒
解析试题分析：（1）墨粉纸盘夹在两条纸带之间使用电火花计时器打出清晰纸带，重物选用密度大、体积小（质量大）的物体可以减小空气阻力的影响，从而减小实验误差，故A、B正确；实验中，需保证纸带竖直，待接通电源，打点计时器工作稳定后，再松开纸带，故C错误；速度不能用v=gt或v=
计算，因为只要认为加速度为g，机械能当然守恒，即相当于用机械能守恒定律验证机械能守恒定律，况且用v=gt计算出的速度比实际值大，会得出机械能增加的绪论，而因为摩擦力的的影响，机械能应该减小，故D错误。
（2）B点的瞬时速度等于AC段的平均速度，即
AC=
=0.98m/s；
重力势能的减小量△Ep=mgΔh=
；动能的增加量△Ek=
J=0.48J；在运动过程中纸带和重锤受阻力，克服阻力做功消耗机械能，导致动能增量小于重力势能减小量，在实验误差允许的范围内，可以认为机械能守恒。
考点：验证机械能守恒定律实验
科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（10分）图１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。
（1）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3.20 cm，s2＝4.52 cm，s5＝8.42 cm，s6＝9.70 cm.
则①木块加速度大小a＝___ m/s2，② 打下3点时的速度为 
。(保留三位有效数字)．
（2）根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图２所示，图线不经过原点的原因是 ；a-F图线不是一条直线主要的原因，是 。
（3）几位同学分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后，重新设计了一个实验如图3所示，滑块M放在气垫导轨上，并在滑块上固定一个速度传感器，力传感器固定在另一水平台子上，分别与两台电脑相连，气垫导轨连上气泵并调成水平。多次改变钩码m的质量，由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 ：( )
| A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a∝F的结论，图线是倾斜的直线 |
| B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M |
| C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源 |
| D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g。 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了图1所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中．(弹簧始终在弹性限度内)
| 测量次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 弹簧弹力大小F/N | 0 | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
| 弹簧总长x/cm | 6 | 7.16 | 8.34 | 9.48 | 10.85 | 11.75 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为 ，小球抛出点的坐标为 。(取
) 
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度的计算表达式为：
m/s2，请填写公式中横线上（1）处式子：________（用纸带中数据表示）；加速度a的计算结果为a = (保留三位有效数字)。
(2)回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）
| A．木板的长度l |
| B．木板的质量m1 |
| C．滑块的质量m2 |
| D．托盘和砝码的总质量m3 |
＝ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据： 。查看答案和解析>>
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油酸酒精溶液的浓度为每1000 mL油酸酒精溶液中有油酸0.6 mL，用滴管向量筒内滴50滴上述溶液，量筒中的溶液体积增加1 mL．若把一滴这样的溶液滴入盛水的浅盘中，由于酒精溶于水，油酸在水面展开，稳定后形成单分子油膜的形状如图所示．
（1）若每一小方格的边长为30 mm，则油酸薄膜的面积约为__________m2．
（2）每一滴油酸酒精溶液含有纯油酸的体积为_______________m3．
（3）根据上述数据，估算出油酸分子的直径为_______________m．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
有一个小灯泡上标有“4 V，2 W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的U-I图线，有下列器材供选用：
A电压表（0～5 V，内阻10 kΩ） B电压表（0～10 V，内阻20 kΩ）
C电流表（0～0.3 A，内阻1 Ω） D电流表（0～0.6 A，内阻0.4 Ω）
E滑动变阻器（5 Ω，1 A） F滑动变阻器（500 Ω，0.2 A）
①实验中电压表应选用______，电流表应选用______.为使实验误差尽量减小，要求电压表从零开始变化且多取几组数据，滑动变阻器应选用__________（用序号字母表示）。
②请在方框内画出满足实验要求的电路图，并把图中所示的实验器材用实线连接成相应的实物电路图。
③根据U-I图象，当灯泡两端所加电压为3.2V时，电功率为 W
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某学生为了测量一物体的质量，找到一个力电转换器，该转换器的输出电压正比于受压面的压力（比例系数为k），如图所示。测量时先调节输入端的电压，使转换器空载时的输出电压为0；而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体质量成正比的输出电压U。现有下列器材：力电转换器、质量为m0的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各一个、电键及导线若干、待测物体（可置于力电转换器的受压面上）。请完成对该物体质量的测量。
（l）设计一个电路，要求力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能大，在方框中画出完整的测量电路图。
（2）以下为简要的测量步骤，请将不完整处补充完整：
A．调节滑动变阻器，使转换器的输出电压为零；
B．将 放在转换器上，记下输出电压U0；
C．将待测物放在转换器上，记下输出电压U1；
（3）根据以上测量，可求出：比例系数k= ，待测物体的质量m= 。
（4）请设想实验中可能会出现的一个问题： 。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。
（1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除______的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力。
（2）实验中由于绳对小车的拉力_______（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，会给实验带来系统误差。
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