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    3．质量是标量（标量、矢量），速度是矢量（标量、矢量），加速度是矢量（标量、矢量）．

    分析 矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．

    解答 解：标量是只有大小没有方向的物理量，质量是标量．
    矢量是既有大小又有方向的物理量，速度和加速度都是矢量．
    故答案为：标量，矢量，矢量．

    点评 矢量与标量要掌握它们的两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，仅在xoy平面的第I象限内存在垂直纸面的匀强磁场，一细束电子从x轴上的P点以大小不同的速率射入该磁场中，速度方向均与x轴正方向成锐角8°．已知速率为v0的电子可从x轴上的Q点离开磁场，不计电子间的相互作用，已知PQ=l，OP=3l，电子的电量为e，质量为m，求
    （1）磁感应强度的大小和方向；
    （2）要使全部电子能从OP间射出，电子速率的取值范围．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．某实验小组为描绘“4V　2W”的小灯泡的U-I特性曲线，除导线和开关外，实验室还有以下器材可供选择：
    电流表（量程为0.6A，内阻约为1Ω）
    电流表（量程为3.0A，内阻约为0.2Ω）
    电压表（量程为5.0V，内阻约为5kΩ）
    电压表（量程为15.0V，内阻约为15kΩ）
    滑动变阻器R1（最大电阻为200Ω，额定电流100mA）
    滑动变阻器R2（最大电阻为10Ω，额定电流1.0A）
    电源（电动势为6.0V，内阻约为1.5Ω）

    （ⅰ）为了使实验结果尽可能的准确，请画出该实验合理的电路图如图1（在电路图中标出所选仪器的字母符号）．
    （ⅱ）经过正确的操作，测得的数据如表，请根据下表中的数据在坐标系中描点，然后画出如图2灯泡的U-I曲线．（只描9、10、11三点）
    1234567891011
    U/V00.400.801.201.602.002.402.803.203.604.00
    I/A00.120.220.300.360.400.430.460.480.490.50
    （ⅲ）如图3示是一位同学利用万用电表（×1挡）测量该小灯泡的电阻时指针所示的位置，该示数为5.0Ω．接在电路中进行测量时，当小灯泡两端的电压为1.20V时，小灯泡的电阻约为4.0Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图，a、b、c、d是四根长度相等、等间距地被固定在同一竖直平面上的通电长直导线，当它们通以大小相等、方向如图的电流时，各导线所受磁场力的合力情况是（　　）
    A．导线a的受力方向向右B．导线b的受力方向向左
    C．导线c的受力方向向左D．导线d的受力方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．用电火花计时器探究“小车匀变速直线运动”实验中主要步骤有：
    A．把电火花计时器固定在长木板的一端
    B．把小车停在靠近点火花计时器处，接通电源后开启小车
    C．换上纸带，重复实验三次，选择一条较理想的纸带
    D．把一条细绳系在小车上，细绳跨过定滑轮挂上钩码，把纸带穿过电火花计时器，并把它的一端固定在小车后面
    E．断开电源，取下纸带
    按合理的实验顺序排列应为ADBCE．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．某发电厂原来用22KV的交流电压输电，后来改用升压变压器将电压升高到220KV输电，两次输送的电功率相同，下列说法正确的是（　　）
    A．提高电压后输电线上的电流降为原来的$\frac{1}{10}$
    B．提高电压后输电线上的电流变为原来的10倍
    C．提高电压后输电线上损失的电压变为原来的10倍
    D．提高电压后输电线上的功率损耗降为原来的$\frac{1}{10}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．（单选）在电磁感应现象中，下列说法中正确的是（　　）
    A．感应电流的磁场总是阻碍原来磁场的变化
    B．闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流
    C．闭合线框放在变化的磁场做切割磁场线运动，一定能产生感应电流
    D．感应电流的磁场总是跟原来磁场的方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．有一条导线中的电流为3.2A，则在1s内通过该导线某一横截面的电荷量是多少？通过该横截面的电子有多少个？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．王明想制作一个镂空木雕衣架，发现缺乏合适的雕刻设备，只好放弃．请问王明放弃时正好处于设计一般过程的哪个阶段（　　）
    A．发现与明确问题B．制定设计方案
    C．制作模型或者原型D．测试评估及优化

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