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    物块A、B的质量分别为m和2m，用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上。对B施加向右的水平拉力F，稳定后A、B相对静止地在水平面上运动，此时弹簧长度为l1；若撤去拉力F，换成大小仍为F的水平推力向右推A，稳定后A、B相对静止地在水平面上运动，此时弹簧长度为l2。则下列判断正确的是

    A．弹簧的原长为

    B．两种情况下稳定时弹簧的形变量相等

    C．两种情况下稳定时两物块的加速度不相等

    D．弹簧的劲度系数为


    【答案】D

    【考点】牛顿第二定律；胡克定律．

    【解析】解：A、C、D以整体法为研究对象，根据牛顿第二定律得知，两种情况下加速度相等，而且加速度大小为

    设弹簧的原长为l0．根据牛顿第二定律得：
      第一种情况：对A：k（l1-l0）=ma  ①
      第二种情况：对A：k（l0-l2）=2ma ②
    由①②解得， ．故AC错误，D正确．
    B、第一种情况弹簧的形变量为 ；

    第二种情况弹簧的形变量为 ；故B错误．
    故选D


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一张薄纸板放在光滑水平面上，其右端放有小木块，小木块与薄纸板的接触面粗糙，原来系统静止．现用水平恒力F向右拉薄纸板，小木块在薄纸板上发生相对滑动，直到从薄纸板上掉下来．上述过程中有关功和能的下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加

    　

    B．

    摩擦力对小木块做的功一定等于系统的摩擦生热

    　

    C．

    离开薄纸板前小木块可能先做加速运动，后做匀速运动

    　

    D．

    小木块动能的增加可能小于系统的摩擦生热

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    为了儿童安全，布绒玩具必须检测其中是否存在金属断针，可以先将玩具放置在强磁场中，若其中有断针，则断针被磁化，磁敏电阻随磁场的出现而减小，磁报警装置可以检测到断针的存在，其电路可以简化为如图所示，R为磁敏电阻。若布绒玩具存在断针时，则下列说法中正确的是(    )

       A．通过R的电流变小        

       B．电路的路端电压减小

       C．R1两端的电压U1变小      

       D．电源的效率增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s，运动28 m后速度增加到8 m/s，则

    A．这段运动的加速度是3.5 m/s2

    B．这段运动所用时间是4 s

    C．自开始计时起，两秒末的速度是7 m/s

    D．从开始计时起，经过14 m处的速度是5 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    2014年十一假期一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100 m的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s，从第二根路标运动到第三根路标的时间间隔为4 s，请你根据他们的测量情况，求（计算结果保留3位有效数字）：

    （1）火车的加速度大小为多少；

    （2）他们到第三根路标时的速度大小为多少。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某静电场中的一条电场线与x轴重合，其电势的变化规律如图所示．在O点由静止释放一个负点电荷，该负点电荷仅受电场力的作用，则在－x0～x0区间内

    A．该静电场是匀强电场

    B．该静电场是非匀强电场

    C．负点电荷将沿x轴正方向运动，加速度不变

    D．负点电荷将沿x轴负方向运动，加速度逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的较光滑四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′。重力加速度大小为g。实验步骤如下：

    ①用天平称出物块Q的质量m；

    ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和

    CC′的长度h；

    ③将物块Q在A点从静止释放，在物块Q落地处标记其落点D；

    ④重复步骤③，共做10次；

    ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C ′ 的距离s。

    ⑴用实验中的测量量表示物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=          。（即用字母：R、s、h、l表示）

    ⑵回答下列问题：

    (I)实验步骤④⑤的目的是                          。

    (II)已知实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量量的误差之外，其它的可能是                             __________________。（写出一个可能的原因即可）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，为测量小车做匀加速直线运动的加速度。将宽度均为b挡光片A，B固定在小车上，测得二者的间距为d。

    （1）当小车匀加速通过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间为Δt1和Δt2，则小车的加速度a= 。

    （2）为减小实验误差，可采取的办法是（ ）

    A．增大两挡光片的宽度b B. 减小两挡光片的宽度b

    C．增大两档光片的间距d D.减小两挡光片的间距d

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    传送带以恒定速度v＝4m/s顺时针运行，传送带与水平面的夹角θ＝37°.现将质量m＝2 kg的小物品轻放在其底端(小物品可看成质点)，平台上的人通过一根轻绳用恒力F＝20 N拉小物品，经过一段时间物品被拉到离地高为H＝1.8m的平台上，如图所示．已知物品与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：

    (1)物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少？

    (2)若在物品与传送带达到同速瞬间撤去恒力F，则物品还需多少时间才能离开皮带？

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