如图所示,一根轻质弹簧上端是固定的,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了l,现向下拉盘使弹簧再伸长Δl后停止,然后松手,设弹簧总处在弹性限度以内,则刚松手时盘对物体的支持力等于
( )
A.(1+
)mg B.(1+
)(m+m0)g
C.
mg D.
(m+m0)g
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【解析】选A。当盘静止时,对盘和物体整体由平衡条件得kl-(m+m0)g=0,放手后,由牛顿第二定律得,对整体k·Δl=(m+m0)a,对物体FN-mg=ma,解以上三式得FN=(1+
)mg,选项A正确。
【方法技巧】瞬时性问题的解题技巧
(1)分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是明确该时刻物体的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度,此类问题应注意以下几种模型:
| 特性 模型 | 受外力时 的形变量 | 力能否 突变 | 产生拉力 或支持力 | 质 量 | 内部 弹力 |
| 轻绳 | 微小不计 | 可以 | 只有拉力 没有支持力 | 不 计 | 处处 相 等 |
| 橡皮绳 | 较大 | 不能 | 只有拉力 没有支持力 | ||
| 轻弹簧 | 较大 | 不能 | 既可有拉力 也可有支持力 | ||
| 轻杆 | 微小不计 | 可以 | 既可有拉力 也可有支持力 |
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,平行于纸面水平向右的匀强磁场,磁感应强度B1=1T,位于纸面内的细直导线,长L=1m,通过I=1A的恒定电流.当导线与B1成60°夹角时,发现其受到的安培力为零,则该区域同时存在的另一匀强磁场的磁感应强度B2的值,可能的是:
A.
T B.
T C.1 T D.
T
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,足够长的两平行金属板正对着竖直放置,它们通过导线与电源E、定值电阻R、开关S相连.闭合开关后,一个带电的液滴从两板上端的中点处无初速度释放,最终液滴落在某一金属板上.下列说法中正确的是( ).
A.液滴在两板间运动的轨迹是一条抛物线
B.电源电动势越大,液滴在板间运动的加速度越大
C.电源电动势越大,液滴在板间运动的时间越短
D.定值电阻的阻值越大,液滴在板间运动的时间越长
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示电路中,电源电动势E=12V,内阻r=2Ω,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω。
(1)若在C、D间连一个理想电压表,其读数是多少?
(2)若在C、D间连一个理想电流表,其读数是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
冬季有一种雪上“俯式冰橇”滑溜运动,运动员从起跑线推着冰橇加速一段相同距离,再跳上冰橇自由滑行,滑行距离最远者获胜,运动过程可简化为如图所示的模型,某一质量m=20kg的冰橇静止在水平雪面上的A处,现有质量M=60kg的运动员,用与水平面成θ=37°角的恒力F=200N斜向下推动冰橇,使其沿AP方向一起做直线运动,当冰橇到达P点时运动员迅速跳上冰橇与冰橇一起运动(运动员跳上冰橇瞬间,运动员和冰橇的速度不变)。已知AP距离为s=12m,冰橇与雪面间的动摩擦因数为0.2,不计冰橇长度和空气阻力。(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
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(1)冰橇在AP段运动时的
加速度大小;
(2)冰橇从A到P的运动时间;
(3)冰橇从P点开始滑行的距离。
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科目:高中物理 来源: 题型:
科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是 ( )
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变
B.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去
C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
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科目:高中物理 来源: 题型:
1922年英国物理学家阿斯顿因质谱仪的发明、同位素和质谱的研究荣获了诺贝尔化学奖。若速度相同的同一束粒子由左端射入质谱仪后的运动轨迹如图所示,则下列相关说法中正确的是( )
A.该束带电粒子带负电
B.速度选择器的P1极板带负电
C.在B2磁场中运动半径越大的粒子,质量越大
D.在B2磁场中运动半径越大的粒子,比荷
越小
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.当氢原子从激发态跃迁到基态时,要
吸收能量
B.由于每种原子都有自己的特征谱线,故可以根据原子光谱来鉴别物质
C.大量原子从n=3的激发态向低能级跃迁时,产生的光谱线有4种
D.氢原子光谱线的频率与氢原子能级的能量差无关
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